五年级下册红楼春趣生字组词带拼音(2026-07-08拼音)

五年级下册红楼春趣生字组词带拼音

说到《红楼梦》，咱们五年级的小朋友可能还觉得有点“老古董”，但《红楼春趣》这一篇可不一样！它讲的是春天里大观园里的孩子们放风筝的热闹事儿，读起来就像看动画片一样生动。今天咱们就一起来学学这篇课文里的生字，把它们组好词、标好拼音，保证让你记得牢牢的，考试再也不怕啦！

第一组：基础生字（必须掌握！）

这些字是课文的“地基”，不认识它们，后面的句子就读不懂啦。咱们一个一个来：

• 嫣（yān）：这个字看起来复杂，但拼音很简单，就是“yān”。课文里说“嫣红”，形容像花儿一样红艳艳的。咱们可以组词：嫣红、嫣然一笑。想象一下春天桃花开得正艳，那就是“嫣红”啦！
• 钗（chāi）：古代女孩子头上戴的饰品，像两根叉子。拼音是“chāi”。组词：金钗、玉钗、发钗。课文里“宝钗”就是人名，因为她的妈妈姓薛，叫薛宝钗。
• 讳（huì）：忌讳、避讳的意思，就是不直接说某个词。拼音“huì”。组词：避讳、讳言、名字讳。比如古代人不会直接说皇帝的名字，这就是“避讳”。
• 晦（huì）：这个和“讳”拼音一样，但意思不同。指昏暗、不清楚。组词：晦暗、晦气、晦涩。比如“天气晦暗”就是天色阴沉沉的。
• 钗（chāi）：刚才说过了，但有些同学可能会和“叉”搞混，记住“钗”是金字旁，和首饰有关。

怎么样？是不是有点感觉了？咱们接着往下学！

第二组：动作描写（让文章更生动！）

这篇课文里有很多动作描写，比如放风筝、追风筝，这些动词用得特别传神。咱们来看看：

字	拼音	组词	课文用法
掷	zhì	投掷、掷地有声	宝玉把风筝掷向空中
拽	zhuài	拽住、使劲拽	丫头们拽着风筝线跑
蹿	cuān	蹿上、蹿下	风筝蹿上天空
簌簌	sù sù	簌簌落下、簌簌发抖	风筝线簌簌作响

这些字是不是特别有意思？“掷”就是扔，“拽”就是拉，“蹿”就是一下子跳上去。课文里用“掷”不用“扔”，显得更文雅；用“拽”不用“拉”，更能体现用力气。咱们写作文的时候也可以学学这样用词，让文章更生动！

第三组：景物描写（春天的感觉！）

《红楼春趣》最棒的地方就是写出了春天的气息。咱们来看看描写景物的字：

• 蓊（wěng）：形容草木茂盛。拼音“wěng”。组词：蓊郁、蓊翳。课文里“树木蓊郁”就是树木长得又高又密。
• 氲（yūn）：形容雾气弥漫。拼音“yūn”。组词：氤氲、烟气氤氲。比如清晨的湖面上有雾气，就是“氤氲”。
• 飒（sà）：形容风声。拼音“sà”。组词：飒飒、秋风飒飒。课文里“春风飒飒”就是春风吹过的声音。
• 嫣（yān）：刚才说过“嫣红”，还可以组词嫣紫、嫣绿，形容各种鲜艳的颜色。

读着这些词，是不是仿佛看到了春天的大观园？树木郁郁葱葱，春风吹过，带着花香，风筝在蓝天上飞，多美啊！咱们写作文的时候也可以多用这样的词，让读者也能感受到春天的美好。

第四组：人物描写（大观园里的小伙伴！）

课文里有很多人物，宝玉、黛玉、宝钗……他们的性格都通过描写表现出来。咱们来看看描写人物的字：

• 憨（hān）：傻乎乎的、可爱的。拼音“hān”。组词：憨厚、憨笑、憨态可掬。宝玉有时候就很“憨”，天真可爱。
• 娇（jiāo）：娇气、娇嫩。拼音“jiāo”。组词：娇气、娇滴滴、娇生惯养。黛玉就比较“娇”，身体弱，说话也细声细气。
• 慧（huì）：聪明、有智慧。拼音“huì”。组词：智慧、聪慧、慧眼。宝钗就很“慧”，做事有分寸。
• 妒（dù）：嫉妒。拼音“dù”。组词：嫉妒、妒忌、妒火中烧。课文里提到有些丫头会“妒”黛玉，因为宝玉对她好。

这些字把人物的性格写活了。比如“憨”和“娇”都是贬义词，但用在这里却显得很可爱，因为这些人物本身就很讨喜。咱们写作文的时候也要注意，用词要符合人物的性格特点。

第五组：其他难字（拓展词汇量！）

还有一些字比较难，但也很重要，咱们来挑战一下：

• 绾（wǎn）：把头发盘起来。拼音“wǎn”。组词：绾起、绾发。课文里“丫头们绾起袖子”就是把袖子卷起来。
• 籐（téng）：藤条。拼音“téng”。组词：籐条、籐椅、籐蔓。风筝的骨架有时候是用藤条做的。
• 翎（líng）：鸟的羽毛。拼音“líng”。组词：翎毛、翎子、孔雀翎。风筝上常常装饰着羽毛，让它飞起来更漂亮。
• 晦（huì）：刚才说过“晦暗”，还可以组词晦气、倒霉。比如“真晦气”就是运气不好。

这些字平时用得不多，但记住它们能让你的词汇量更丰富。比如“绾”这个字，现在虽然不常用，但在古装剧里经常看到，知道它的意思，看电视剧也能更明白啦！

学习小技巧（轻松记住这些字！）

这么多字，怎么才能记住呢？别担心，老师有几个小窍门：

1. 联想记忆法：比如“嫣”字，想象一个女孩子穿着红色的裙子，脸上笑得像花儿一样“嫣红”。
2. 编故事法：把生字编成小故事。比如“掷”字，想象一个人用力把球扔出去，球“掷”得很远。
3. 组词造句法：记住一个字，就多组几个词，用这个词造个句子。比如“拽”，组词“拽住”，造句“妹妹拽着我的衣服不让我走”。
4. 反复复习法：今天学的字，明天、后天再复习一遍，就能记牢啦！

记住，学习生字不要死记硬背，要理解它们的意思，在句子中感受它们的用法。这样才能真正学会，而不是暂时记住。

课文中的精彩句子（感受语言的魅力！）

咱们来读几句课文中的精彩句子，感受一下《红楼梦》的语言魅力：

“那风筝飘飘摇摇，只管往后退去，一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。”

“丫头们笑道：‘姑娘们放风筝，都是拿这个送晦气的，年年如此，也不知晦气去了多少。’”

第一句写风筝飞走的样子，用“飘飘摇摇”“鸡蛋大小”“一点黑星”这些词，把风筝越飞越远的过程写得特别生动。第二句写放风筝的习俗，说放风筝是“送晦气”，很有意思，反映了古人的美好愿望。

读这些句子，不仅能让我们更好地理解课文，还能让我们学到怎么把事物写具体、写生动。咱们写作文的时候也要学习这种写法，多用比喻、拟人，让文章更吸引人。

好了，今天咱们就学到这里。《红楼春趣》里的生字还有很多，但咱们今天学的这些是最重要的。希望小朋友们能认真记住，多读课文，感受《红楼梦》的魅力。春天来了，也可以去放放风筝，体验一下课文中的快乐吧！