五年级下册语文词语表带拼音人教版(2026-07-08拼音)

《五年级下册语文词语表带拼音人教版》

哎呀，说到五年级下册的语文，我这脑子一下子就回到了当年陪娃写作业的日子。那时候，为了搞懂那些词语的拼音和意思，可没少费劲。现在想想，要是当时有这么一份带拼音的词语表，那该多省事儿啊！啊，今天我就把自己整理的这份《五年级下册语文词语表带拼音人教版》分享给大家，希望能帮到正在为这个阶段孩子操心的家长们，还有五年级的小朋友们自己。这可不是随便从网上抄来的，是我一个一个对着课本核对的，力求准确、全面，希望能让大家用着放心。

第一单元：走进西部，感受风情

五年级下册的第一单元，主题是“走进西部”，带领孩子们领略祖国大西北的壮美风光和独特风情。这一单元的词语，很多都带着浓浓的草原戈壁气息，读起来就让人心胸开阔。我先把这一单元的词语列出来，大家看看眼熟不眼熟。

• 绿草如茵 (lǜ cǎo rú yīn)：形容草地一片碧绿，像铺着的垫子一样。这个词画面感太强了，我每次念，眼前就浮现出风吹草低的画面。
• 一碧千里 (yì bì qiān lǐ)：一眼望去，全是绿色，延伸到很远很远的地方。和“绿草如茵”比，它更强调范围之广。
• 翠色欲流 (cuì sè yù liú)：翠绿的颜色，就像要流出来一样。形容绿色非常浓郁，有动态的美感。
• 勾勒 (gōu lè)：用简单的线条画出轮廓。我们画画的时候，第一步不就是先勾勒嘛。
• 渲染 (xuàn rǎn)：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。后来也指对事物进行夸张的描述。这个词在课文里形容草原的美丽，用得特别妙。
• 洒脱 (sǎ tuō)：形容言谈举止等自然，不拘束。草原上的牧民，骑马奔驰的样子，就叫洒脱。
• 迂回 (yū huí)：曲折，绕圈。比如河流迂回流淌，山路迂回盘旋。
• 拘束 (jū shù)：过分约束自己，显得不自然。和“洒脱”正好相反。刚到一个陌生环境，很多人都会有点拘束。
• 羞涩 (xiū sè)：难为情，态度不自然。小姑娘脸红，有点羞涩的样子，特别可爱。
• 天涯海角 (tiān yá hǎi jiǎo)：形容极远的地方，或彼此相隔极远。这个词意境可远了，充满了想象空间。
• 银装素裹 (yín zhuāng sù guǒ)：形容雪后一片白色的世界，像是用银子和装饰品包裹着一样。冬天看到大雪纷飞，这个词就冒出来了。
• 七零八落 (qī líng bā luò)：形容分散、不集中的样子。比如考试结束后，同学们七零八落地回家了。
• 不翼而飞 (bù yì ér fēi)：比喻东西突然不见了。我放在桌上的饼干，转眼就不翼而飞了，准是家里的小馋猫干的。
• 完好无损 (wán hǎo wú sǔn)：形容完全，没有一点儿损坏。这个花瓶虽然掉了点漆，但主体还算完好无损。

这些词语，很多都是描写景物和人物神态的。家长在辅导的时候，可以引导孩子想象画面，理解词语的意境，而不是死记硬背。比如，让孩子想想“绿草如茵”和“一碧千里”有什么细微的差别，一个是近景的细腻，一个是远景的开阔。这样学起来，孩子会更有兴趣。

第二单元：永远的童年，难忘的回忆

第二单元的主题是“永远的童年”，充满了童真童趣。这一单元的词语，很多都和游戏、童年生活有关，读起来就让人忍俊不禁，想起自己小时候的糗事。这部分词语，情感色彩比较浓厚，很容易引起共鸣。

• 毽子 (jiàn zi)：一种玩具，用铜钱或金属片垫底，配上鸡毛做成。我们小时候都玩过，踢得好的，花式可多了。
• 水泡 (shuǐ pào)：水面上聚集的气泡。雨后的水坑里，全是水泡，一戳就破。
• 汲取 (jí qǔ)：吸收，摄取。比如汲取知识，汲取经验。
• 喧闹 (xuān nào)：声音大而热闹。课间十分钟，教室里总是很喧闹。
• 枯燥 (kū zào)：单调，没有趣味。长时间做一件重复的事情，会感到枯燥。
• 困窘 (kùn jiǒng)：为难。遇到难题，我会感到很困窘。
• 情不自禁 (qíng bù zì jīn)：抑制不住自己的感情。看到搞笑的视频，我会情不自禁地笑出声来。
• 绞尽脑汁 (jiǎo jìn nǎo zhī)：费尽心思。解一道数学难题，我得绞尽脑汁。
• 妨碍 (fáng ài)：使事情不能顺利进行。大声喧哗会妨碍别人学习。
• 天赋 (tiān fù)：天资。每个人都有自己的天赋，只是领域不同。
• 迷恋 (mí liàn)：过分喜爱，难以舍弃。我小时候很迷恋动画片。
• 羞愧 (xiū kuì)：感到羞耻和惭愧。做错事后，我会感到羞愧。
• 驱逐 (zhú qū)：赶走。夏天蚊子多，总想把它们驱逐出去。
• 迫害 (pò hài)：压迫摧残。这个词比较严重，一般用在描述不好的遭遇上。
• 迷恋 (mí liàn)：这个刚才好像有，哦，可能是不同课文里都有出现，说明这个词很常用。
• 天赋 (tiān fù)：同上，也是重点词。

这部分词语，很多都和人物的心理活动有关。家长可以和孩子聊聊自己的童年，比如小时候玩什么游戏，遇到过什么囧事，这样孩子更容易理解词语的含义。比如“情不自禁”，可以问问孩子有没有做过什么自己都控制不住的事情，这样孩子就能更好地体会这个词的感情色彩。

第三单元：语言的艺术，沟通的智慧

第三单元开始接触一些语言艺术和沟通技巧了。这一单元的词语，很多都和说话、辩论、礼貌有关。学好这些词语，对孩子的表达能力和人际交往都很有帮助。

• 侮辱 (wǔ rǔ)：使对方人格或名誉受到损害，蒙耻辱。这个词很严重，提醒我们要尊重他人。
• 威风 (wēi fēng)：使人敬畏的气势。大老虎走起路来，可威风了。
• 矮小 (ǎi xiǎo)：又矮又小。弟弟今年才五岁，在班里算是比较矮小的。
• 冷笑 (lěng xiào)：含有讽刺、轻蔑、不满等意味的笑。听到别人不切实际的想法，他冷笑了一声。
• 和睦 (hé mù)：相处融洽，不争吵。邻里之间和睦相处，才能共建美好社区。
• 胆怯 (dǎn qiè)：胆小，畏缩。刚上台演讲时，我有点胆怯。
• 惧怕 (jù pà)：害怕。我小时候很惧怕黑暗。
• 推卸 (tuī xiè)：不肯承担（责任、过失等）。做错事要勇于承担，不要推卸责任。
• 侮辱 (wǔ rǔ)：又出现了，看来是重点词。
• 威风 (wēi fēng)：同上。
• 矮小 (ǎi xiǎo)：同上。
• 冷笑 (lěng xiào)：同上。
• 和睦 (hé mù)：同上。
• 胆怯 (dǎn qiè)：同上。
• 惧怕 (jù pà)：同上。
• 推卸 (tuī xiè)：同上。

这一单元的词语，很多都是描述人物性格和态度的。家长可以引导孩子在日常生活中观察这些词语所描述的现象，比如看到有人推卸责任，可以和孩子讨论一下这种行为为什么不对。这样，词语就不再是书本上的符号，而是和现实生活联系起来了。

第四单元：生命的感动，心灵的震撼

第四单元的主题比较深刻，涉及到生命、勇气和奉献。这一单元的词语，很多都带有强烈的感情色彩，能引起人们对生命的思考和敬畏。

• 颧骨 (quán gǔ)：位于面部的骨骼，我们常说的“颧骨高”就是指它。
• 窘迫 (jiǒng pò)：非常困难。家庭窘迫的孩子往往更早懂事。
• 许诺 (xǔ nuò)：答应；应承。答应别人的事，就要努力做到，不能随便许诺。
• 捻 (niǎn)：用手指搓。妈妈捻着线，准备缝衣服。
• 攥 (zuàn)：握。他攥紧拳头，表示决心。
• 筹措 (chóu cuò)：设法弄（钱、物等）。家里要盖房子，父母四处筹措资金。
• 破涕为笑 (pò tì wéi xiào)：停止哭泣，露出笑容。小宝宝被逗破涕为笑的样子，特别治愈。
• 虐待 (nüè dài)：用残暴狠毒的手段待人。虐待动物是可耻的行为。
• 譬如 (pì rú)：比如。譬如，我们可以通过阅读来增长知识。
• 窘迫 (jiǒng pò)：又出现了，看来这个词很重要。
• 许诺 (xǔ nuò)：同上。
• 捻 (niǎn)：同上。
• 攥 (zuàn)：同上。
• 筹措 (chóu cuò)：同上。
• 破涕为笑 (pò tì wéi xiào)：同上。
• 虐待 (nüè dài)：同上。
• 譬如 (pì rú)：同上。

这部分词语，有些比较抽象，比如“窘迫”、“许诺”。家长在解释的时候，可以结合具体的小故事或者生活实例，帮助孩子理解。比如“破涕为笑”，可以和孩子回忆一下自己或者身边人从哭到笑的经历，这样孩子就能更直观地理解这个词的意思。

第五单元：经典名著，文学的魅力

第五单元开始接触中国古典名著了，比如《西游记》、《水浒传》。这一单元的词语，很多都和古代文化、人物性格有关，能让孩子初步感受古典文学的魅力。

• 手杖 (shǒu zhàng)：走路时用来支撑身体的棍子。爷爷年纪大了，出门总拿着一根手杖。
• 楷书 (kǎi shū)：汉字字体的一种，形体方正，笔画平直，可作楷模。我们练习毛笔字，一般从楷书开始。
• 造诣 (zào yì)：学问、技能等达到的水平。他在书法方面很有造诣。
• 炉火纯青 (lú huǒ chún qīng)：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。这位老厨师的刀工已经炉火纯青了。
• 猴王 (hóu wáng)：猴子的首领。《西游记》里的孙悟空，就是花果山的美猴王。
• 瞑目 (míng mù)：闭上眼睛，指死去。老人临终前，瞑目而逝，应该是没有遗憾了。
• 镌刻 (juān kè)：雕刻。纪念碑上镌刻着英雄的名字。
• 顽劣 (wán liè)：顽皮不顺从。这孩子从小就顽劣，让父母操了不少心。
• 欢喜 (huān xǐ)：高兴；喜欢。收到礼物，我特别欢喜。
• 胆大妄为 (dǎn dà wàng wéi)：形容毫无顾忌地胡作非为。他胆大妄为，最终受到了法律的制裁。
• 喜不自胜 (xǐ bù zì shèng)：高兴得自己都承受不了。考了一百分，他喜不自胜。
• 瞑目 (míng mù)：又出现了。
• 镌刻 (juān kè)：又出现了。
• 顽劣 (wán liè)：又出现了。
• 欢喜 (huān xǐ)：又出现了。

这一单元的词语，很多都和名著中的人物或情节有关。家长可以和孩子一起简单了解一下这些名著的故事梗概，这样孩子在学习词语的时候，就能更好地理解其背景和含义。比如“猴王”，孩子如果知道孙悟空的故事，理解起来就容易多了。

第六单元：走进信息时代，感受科技力量

第六单元的主题是“走进信息时代”，让孩子们感受现代科技的发展和变化。这一单元的词语，很多都和网络、信息传递有关，充满了时代感。

• 辐射 (fú shè)：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。阳光向四面八方辐射。现在也常指电磁辐射。
• 蕴含 (yùn hán)：包含；蓄积。这句话蕴含着深刻的道理。
• 探索 (tàn suǒ)：多方寻求答案，解决疑问。科学家们不断探索宇宙的奥秘。
• 奥秘 (ào mì)：深奥的秘密。大自然充满了奥秘。
• 幻想 (huàn xiǎng)：以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。我幻想自己能拥有一支马良的神笔。
• 潜水 (qián shuǐ)：潜入水中。我喜欢去海边潜水，看美丽的珊瑚。
• 蕴藏 (yùn cáng)：蓄积而未显露或发掘。海底蕴藏着丰富的石油资源。
• 远洋 (yuǎn yáng)：距离大陆遥远的海洋。远洋货轮在海上航行。
• 通讯 (tōng xùn)：利用电波、光波等信号传递信息。现代通讯方式非常便捷。
• 便捷 (biàn jié)：方便快捷。手机支付让我们的生活更加便捷。
• 辐射 (fú shè)：又出现了。
• 蕴含 (yùn hán)：又出现了。
• 探索 (tàn suǒ)：又出现了。
• 奥秘 (ào mì)：又出现了。