五年级下册语文课本词语的拼音和组词(2026-07-08拼音)

五年级下册语文课本词语的拼音和组词

五年级下册的语文课本，说真的，那可真是咱们小学阶段的一个小高峰啊！字儿多了，词儿也深了，有时候翻开书，看着那些方块字，我脑袋里就嗡嗡的，感觉像走进了一个大花园，五颜六色，啥都有，但又一时半会儿叫不全它们的名字。别急，今天咱们就来当个“园丁”，把这些词语好好梳理梳理，把它们的小名（拼音）和大名（组词）都认认全。这过程啊，就像和老朋友聊天，一开始可能有点生分，聊着聊着就熟络了。

第一单元：春天的脚步与英雄的足迹

咱们课本的第一单元，通常都是开篇明义，带着咱们感受春天，也缅怀那些为了咱们幸福生活付出过努力的英雄。这里的词语，既有生机勃勃的自然景象，也有庄重严肃的历史回响。

1. 《草原》里的风土人情

老舍先生的《草原》，那文字美得哟，读着读着，仿佛就闻到了青草的香气，看到了蒙古同胞的热情好客。这里面有几个词，得好好品一品。

• 草原（cǎo yuán）：这个词太直接了，就是长满草的大片土地。咱们组个词吧，“一望无际的草原”，“内蒙古大草原”。想象一下，站在那绿毯子上，风一吹，草浪翻滚，那感觉，别提多舒坦了。
• 勾勒（gōu lè）：这个词有点艺术感。用线条画出轮廓。课文里说“勾勒出一幅美丽的画卷”，那就是说，用简单的线条，把画的大样子给描绘出来了。咱们平时画画，是不是也是先勾勒出人物的轮廓再上色？可以说“用铅笔勾勒出房子的轮廓”。
• 洒脱（sǎ tuō）：形容人举止自然，不拘束。蒙古同胞骑在马上的样子，就特别洒脱。咱们说一个人“为人洒脱”，或者“他的性格很洒脱”，都是说他大方、不扭捏。
• 迂回（yū huí）：就是绕圈子。河水不像公路那样笔直，它总是弯弯曲曲地流，这就叫“迂回的河流”。有时候咱们解决问题，也得迂回一下，不能太直接。
• 羞涩（xiū sè）：就是害羞，有点不好意思。草原上的小姑娘，看到生人可能会脸红，低着头，那就是“羞涩的表情”。

2. 《丝绸之路》上的文明交融

丝绸之路，那可是条神奇的路，连接着东西方。学这篇课文，能长不少见识。里面的词语，也带着历史的厚重感。

• 矗立（chù lì）：高高地直立着。课文里可能会提到“矗立在沙漠中的古城”，那说明这古城又高又结实，站了几千年都没倒。咱们可以说“人民英雄纪念碑矗立在天安门广场”。
• 栩栩如生（xǔ xǔ rú shēng）：形容艺术品非常逼真，好像活的一样。敦煌壁画里的飞天，画得太美了，简直是栩栩如生。咱们看到画得特别像的画，也可以用这个词，“这只小猫画得栩栩如生”。
• 浩瀚（hào hàn）：形容广大，无边无际。沙漠是浩瀚的，大海也是浩瀚的。“浩瀚的沙漠”，“浩瀚的星空”，一想到这些词，心里就感觉特别开阔。
• 交易（jiāo yì）：互相交换东西。丝绸之路上的主要活动就是商品交易。“丝绸和香料是当时交易的主要物品”，咱们平时去超市买东西，也是一种交易。

第二单元：亲情与成长的感悟

这一单元，文字就温柔多了，讲的都是爸爸妈妈的爱，还有我们慢慢长大的故事。这些词语，就像一滴滴温暖的水珠，能滴进我们心里。

1. 《祖父的园子》里的童年记忆

萧红写的《祖父的园子》，那可是一个充满自由和快乐的地方。读着课文，我都想钻进那个园子里，和祖父一起浇菜、捉虫子。

• 瞎闹（xiā nào）：胡闹，乱来。祖父在园子里干活，“我”就在旁边瞎闹，把菜种子踢飞了。这个词特别有画面感，充满了童真。“孩子们在草地上瞎闹成一团”。
• 随意（suí yì）：随便，随心所欲。在祖父的园子里，“我”想干什么就干什么，非常随意。“他可以随意安排自己的时间”。
• 圆滚滚（yuán gǔn gǔn）：形容圆而滚动的样子。园子里的小黄瓜、小番茄，都是圆滚滚的，特别可爱。咱们说一个胖乎乎的小宝宝，也可以是“圆滚滚的小脸蛋”。
• 光芒（máng guāng）：向四面发射的强烈光线。太阳的光芒，照亮了整个园子，也照亮了“我”的童年。“清晨的阳光充满了柔和的光芒”。

2. 《儿童诗两首》中的童真童趣

儿童诗嘛，就是写给咱们看的，语言简单，但想象丰富。里面的词语，也充满了奇思妙想。

• 水墨画（shuǐ mò huà）：中国画的一种，用水墨或色彩在宣纸上绘画。诗里可能会把远山比作水墨画，很有意境。“我喜欢看水墨画，感觉特别有韵味”。
• 柳絮（liǔ xù）：柳树的种子，有白色绒毛，随风飞散，像雪花。春天的时候，漫天飞舞的柳絮，是很多人童年的记忆。“春风吹过，柳絮纷纷扬扬地飘落下来”。
• 斗笠（dǒu lì）：遮挡阳光和雨的帽子，通常用竹篾等编成。诗里的孩子可能戴着斗笠在田埂上奔跑。“老农头戴斗笠，在田间辛勤劳作”。

第三单元：语言的魅力与智慧的火花

这一单元开始有点难度了，讲的是怎么把话说好，怎么把文章写好。这可是咱们的“硬功夫”啊！

1. 《杨氏之子》的古文智慧

这篇小古文，短小精悍，却充满了智慧。里面的人名和称谓，得弄明白。

• 氏（shì）：古代称呼姓氏。 “杨氏”就是姓杨的人家。“张氏和李氏是邻居”。
• 诣（yì）：拜访。 “孔君平诣其父”，就是孔君平去拜访他的父亲。“我明天要去拜访我的老师”。
• 乃（nǎi）：于是，就。 “儿应声答曰”，小孩儿马上回答说。“他思考片刻，乃决定接受挑战”。
• 曰（yuē）：说。 “孔指以示儿曰”，孔君平指着（杨梅）给小孩儿看并说。“孔子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”。

2. 《晏子使楚》的能言善辩

晏子那可是古代有名的“外交家”，凭一张嘴，就能维护国家的尊严。这篇课文里的词语，也特别考验人。

• 大夫（dà fū）：古代官职名。晏子是齐国的大夫。“古代的大夫地位很高”。（注意：这里读dà fū，不是dài fu）
• 侮辱（wǔ rǔ）：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。楚王想侮辱晏子，结果反被晏子将了一军。“这种行为是对他人格的侮辱”。
• 敝国（bì guó）：谦称自己的国家。晏子说“敝国有个规矩”，就是谦虚地说“我们国家有个规矩”。“在古代，君主常常用‘寡人’或‘孤’来称呼自己，用‘敝国’来称呼自己的国家”。
• 安居乐业（ān jū lè yè）：安定地生活，愉快地工作。晏子说齐国人民安居乐业，没人来楚国当盗贼。这是一个非常好的成语，形容社会稳定，人民生活幸福。“改革开放以来，中国人民安居乐业，生活水平不断提高”。

第四、五单元：名著的殿堂与科学的奥秘

这两单元的课文，可就“大”了，一个是《西游记》这样的名著节选，一个是讲科学知识的。里面的词语，要么是古典韵味十足，要么是严谨科学。

1. 《西游记》里的奇幻世界

孙悟空、猪八戒、唐僧，这些人物咱们太熟悉了。课文节选的部分，词语也特别有味道。

• 遂（suì）：于是，就。 “孙悟空遂拔下一根毫毛”，就是孙悟空于是拔下一根毫毛。“他思考再三，遂决定放弃这个计划”。
• 瞑目（míng mù）：闭上眼睛，多指人死时没有牵挂。妖怪被打死，“遂瞑目而死”。“他一生为国为民，死而无憾，可以瞑目了”。
• 嗔怪（chēn guài）：对人表示不满。唐僧有时候会嗔怪孙悟空乱打人。“妈妈嗔怪我乱扔东西”。

2. 《草船借箭》的计谋智慧

诸葛亮的神机妙算，在这篇课文里体现得淋漓尽致。这里的词语，充满了谋略的气息。

• 军令状（jūn lìng zhuàng）：将士接受的命令，后比喻立下必须完成的任务。诸葛亮立下军令状，三天之内造出十万支箭。“他立下军令状，保证完成任务”。
• 神机妙算（shén jī miào suàn）：惊人的机智，巧妙的谋划。形容计谋高明。“诸葛亮真是个神机妙算的军事家”。
• 雾散（wù sàn）：雾气消散。大雾散去，草船暴露，诸葛亮却满载而归。“清晨，大雾渐渐散去”。

3. 《田忌赛马》的博弈思维

这个故事告诉我们，有时候改变一下顺序，就能改变结果。里面的词语，也和比赛、策略有关。

• 胸有成竹（xiōng yǒu chéng zhú）：比喻在做事之前已经拿定主意。孙膑看到马的实力对比，胸有成竹。“他对这次考试胸有成竹”。
• 讥讽（jī fěng）：嘲笑，讽刺。田忌第一次输了比赛，齐威王就讥讽他。“不要用讥讽的语气和别人说话”。
• 顺序（shùn xù）：次序。孙膑改变了马的出场顺序，从而赢得了比赛。“请按照从高到低的顺序排列这些书”。

第六、七、八单元：情感的升华与视野的拓展

到了课本的后半部分，情感的浓度更高了，视野也更开阔了，有对家乡的热爱，对生命的思考，还有对未来的展望。

1. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》的两种爱

这篇课文写的是父母两种不同的爱，但出发点都是好的。里面的词语，充满了家庭的温情。

• 誊写（téng xiě）：照原文抄写。小巴迪把诗誊写了一遍，拿给爸爸妈妈看。“他认真地誊写了一遍笔记”。
• 出版（chū bǎn）：把书刊、图画等编印出来。小巴迪长大后，真的成了作家，出版了很多书。“他的第一本小说终于出版了”。
• 歧途（qí tú）：错误的道路。父母的爱，是为了不让小巴迪走上歧途。“父母的教育是为了让孩子避免走上歧途”。

2. 《童年的发现》的好奇心

每个孩子都是天生的科学家，充满了好奇心。这篇课文写的正是这种宝贵的品质。

• 胚胎（pēi tāi）：由母体孕育发育而成的新个体。课文里发现了有关胚胎发育的规律。“生物课上，老师给我们讲解胚胎的形成过程”。
• 祸患（huò huàn）：灾祸，灾难。作者因为自己的发现，被老师误解，给自己带来了祸患。“一场突如其来的洪水，给这个村庄带来了巨大的祸患”。
• 情不自禁（qíng bù zì jīn）：抑制不住自己的感情。作者情不自禁地笑出了声音。“听到这个好消息，他情不自禁地欢呼起来”。

3. 《猴王出世》的自由天性

石猴出世，那叫一个潇洒自在！这篇课文里的词语，也带着一股野性和不羁。

• 遂（suì）：又出现了，还是“于是”的意思。“石猴遂瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中”。“他听后，遂点头同意”。
• 石窍（shí qiào）：石头上的孔洞。“那座山正当顶上，有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是‘山中无甲子，寒尽不知年’。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜溅玉。又见那涧崖上，有座石碣，碣上有有字，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。众猴拍手称扬道：‘好水！好水！’又道：‘那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。’连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：‘我进去！我进去！’你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥之边，乃是一座石房房。房内有石锅石灶，石碗石盆，还有那花树草苗，诸般物件。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：‘大造化！大造化！’众猴把他围住，问道：‘里面怎么样？水有多深？’石猴道：‘没水！没水！原来是一座铁板桥。