五年级上册语文词语拼音大全及解释(2026-07-07拼音)
五年级上册语文词语拼音大全及解释
五年级的语文学习，就像一场探险，词语就是我们路上的一个个小宝藏。有时候遇到一个特别有意思的词，就像捡到了一颗漂亮的石头，总想好好琢磨琢磨它的样子和来历。今天咱们就来把这些“小宝藏”都摊开看看，一个一个认识认识。拼音是它们的“身份证”，解释是它们的“小故事”，咱们一起把它们弄个明明白白，以后读课文写作文，就能用得特别顺溜啦！
第一部分：课本里的“老朋友”和新面孔
翻开五年级的语文课本，你会发现里面有些词是咱们早就见过的“老朋友”，比如“太阳”、“高兴”，这些词看着简单，但用好了文章才生动。当然啦，更多的是一些“新面孔”，它们可能长得有点复杂，意思也挺特别，比如“玲珑剔透”、“呕心沥血”。别担心，咱们这就一个一个来认识它们，保证你下次再见到它们，就能像见到老朋友一样，热情地跟它们打招呼。
第二部分：按课文顺序梳理词语（第一单元）
咱们就按照课本的顺序来吧，这样你看着书，对照着看，会更有感觉。第一单元的课文，往往都带着点对大自然的热爱，或者对生活的感悟，里面的词语也特别有画面感。
《白鹭》
- 嗜好 (shì hào)：em>特别的爱好。就像有的人喜欢画画，有的人喜欢打球，这就是他们的嗜好。白鹭的嗜好，可能就是静静地站在水里等鱼吧。
- 美中不足 (měi zhōng bù zú)：再好的东西，也有一点点小小的缺点。比如一道菜特别好吃，就是咸了一点点，这就是美中不足。
- 铿锵有力 (kēng qiāng yǒu lì)：em>形容声音特别响亮，有力量。就像升旗仪式上，国歌的声音就是铿锵有力的，听了让人精神一振。
- 流线型 (liú xiàn xíng)：em>一种特别光滑、像水一样的形状，这样在移动的时候能减少阻力。飞机的机身、海豚的身体，都是流线型的。
- 吩咐 (fēn fù)：em>告诉别人应该怎么做，通常是比较重要的事情。妈妈出门前吩咐我：“记得把垃圾倒了。”这就是吩咐。
- 爱慕 (ài mù)：em>因为喜欢而羡慕，想要拥有。看到同学有一个特别漂亮的文具盒，你心里可能会产生爱慕之情。
- 体面 (tǐ miàn)：em>好看，有面子，不光彩。穿得整整齐齐去参加婚礼，就是显得很体面。花生虽然不好看，但它很有用，这也是一种内在的体面。
- 榨油 (zhà yóu)：em>用压力把油从含油的植物里挤出来。我们吃的花生油，就是用花生榨出来的。
第三部分：按课文顺序梳理词语（第二单元）
第二单元的课文，很多都是关于爱国和英雄的故事，里面的词语往往带着一种庄严和崇高的感觉，读起来让人心里特别有力量。
- 汛期 (xùn qī)：em>江河水位定期上涨的时期。夏天雨水多，就是很多河流的汛期，这时候要特别注意安全。
- 谴责 (qián zé)：em>严厉地批评和指责。做了不好的事情，就应该受到大家的谴责。
- 懒惰 (lǎ duò)：em>不爱劳动，不爱动。自己的事情自己做，可不能养成懒惰的习惯。
- 协调 (xié tiáo)：em>配合得很好，很和谐。同学们一起打扫教室，如果分工明确，动作协调，就能很快打扫干净。
- 完璧归赵 (wán bì guī zhào)：em>把完整的东西完好无损地归还给主人。这个成语讲的是蔺相如把和氏璧完好地带回了赵国的故事，现在用来形容人信守承诺。
- 负荆请罪 (fù jīng qǐng zuì)：em>背着荆条去向对方认错道歉，表示诚意。廉颇将军就是这样做的，他是个知错能改的好将军。
- 同心协力 (tóng xīn xié lì)：em>团结一致，共同努力。一个班级要想取得好成绩，就需要全班同学同心协力。
- 战无不胜 (zhàn wú bù shèng)：em>打仗没有不胜利的，形容力量强大，百战百胜。我们国家的军队，就是一支战无不胜的人民军队。
第四部分：按课文顺序梳理词语（第三单元）
进入第三单元，我们会接触到一些民间故事和童话，这些故事里的词语充满了想象力，有时候还会带点小幽默和小智慧。
- 酬谢 (chóu xiè)：em>用礼物或金钱表示感谢。海力布救了龙王的女儿，龙王为了感谢他，就给了他一颗宝石作为酬谢。
- 叮嘱 (dīng zhǔ)：em>再三告诉，嘱咐。出门前，妈妈总是会叮嘱我：“过马路要小心。”
- 崩塌 (bēng tā)：em>建筑物或山倒塌。地震的时候，房屋可能会崩塌。
- 千真万确 (qiān zhēn wàn què)：em>形容非常真实，确实无疑。老师说的话，千真万确，我们都要相信。
- 嫂子 (sǎo zi)：em>哥哥的妻子。牛郎的哥哥娶了妻子，那个女人就是他的嫂子。
- 稀罕 (xī han)：em>因为少见而觉得新奇、珍贵。在沙漠里看到水，那真是稀罕事。
- 筛子 (shāi zi)：em>一种用竹条、铁丝等编成的，有很多小孔的器具，可以用来分离粗细不同的东西。厨房里用来装面粉的，就是筛子。
- 眼疾手快 (yǎn jí shǒu kuài)：em>形容看得准，动作快，反应迅速。警察叔叔眼疾手快，一下子就抓住了小偷。
第五部分：按课文顺序梳理词语（第四单元）
第四单元的课文，常常会告诉我们一些做人的道理，或者让我们思考一些深刻的问题，里面的词语也常常带有哲理性的色彩。
- 不可估量 (bù kě gū liáng)：em>大得无法计算，形容损失或价值巨大。圆明园的毁灭，是中国文化史上不可估量的损失。
- 众星拱月 (zhòng xīng gǒng yuè)：em>许多星星环绕着月亮。比喻许多人簇拥着一个人，或许多东西围绕着一个中心。圆明园里的许多小园，就是众星拱月般环绕着圆明园。
- 金碧辉煌 (jīn bì huī huáng)：em>形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。故宫里的太和殿，就是金碧辉煌的。
- 玲珑剔透 (líng lóng tī tòu)：em>形容器物精致，孔穴明晰，也形容人聪明伶俐。圆明园里有很多玲珑剔透的亭台楼阁。
- 肃立 (sù lì)：em>恭敬地站着，多用于庄严的场合。在升旗仪式上，我们要肃立，向国旗敬礼。
- 悄然无声 (qiǎo rán wú shēng)：em>形容非常安静，一点声音都没有。夜深了，整个城市都悄然无声。
- 泣不成声 (qì bù chéng shēng)：em>哭得发不出声音，形容非常悲伤。听到那个感人的故事，他泣不成声。
- 雕琢 (diāo zhuó)：em>在玉石、木头等上面雕刻出花纹。一件精美的玉器，需要工匠们精心雕琢。
第六部分：按课文顺序梳理词语（第五单元）
第五单元通常是习作单元，会教我们怎么把一件事写得清楚明白，怎么表达自己的真情实感。这里的词语，很多都和我们的观察、思考和表达有关。
- 估计 (gū jì)：em>根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。我估计今天下午会下雨，因为天上的云很厚。
- 治疗 (zhì liáo)：em>用药物、手术等方法消除疾病。医生正在给病人治疗。
- 预防 (yù fáng)：em>事先防备。饭前便后要洗手，这是预防疾病的好方法。
- 寸草不生 (cùn cǎo bù shēng)：em>形容土地贫瘠，连小草都生长不出来。没有水的沙漠，就是寸草不生的地方。
- 矫健 (jiǎo jiàn)：em>强壮有力，灵活。体操运动员的动作非常矫健。
- 玲珑 (líng lóng)：em>精巧细致。小松鼠长着一双玲珑的小眼睛，特别可爱。
- 警觉 (jǐng jué)：em>对危险或情况变化的敏锐感觉。松鼠是一种很警觉的动物，一有动静就逃跑了。
- 蛰伏 (zhé fú)：em>动物冬眠，潜伏起来不食不动。有些青蛙冬天会蛰伏在泥土里。
第七部分：按课文顺序梳理词语（第六单元）
第六单元的课文，很多都和父母的爱、家庭的温暖有关，这些词语读起来心里会暖暖的，能让我们更好地感受生活中的美好。
- 失魂落魄 (shī hún luò pò)：em>形容心神不定，非常惊慌。找不到心爱的玩具，他失魂落魄地到处找。
- 忙碌 (máng lù)：em>事情多，不得空闲。妈妈每天都很忙碌，既要上班，又要照顾我。
- 瘦弱 (shòu ruò)：em>又瘦又弱。生了一场病后，她变得有些瘦弱。
- 疲惫 (pí bèi)：em>非常疲乏。爸爸工作了一天，回到家显得很疲惫。
- 粼粼 (lín lín)：em>形容水波清澈明净的样子。月光洒在湖面上，波光粼粼的，真好看。
- 启迪 (qǐ dí)：em>开导，启发。老师的话给了我很大的启迪，让我明白了许多道理。
- 珍藏 (zhēn cáng)：em>认为有价值而妥善地收藏。爷爷把他年轻时用过的钢笔珍藏了起来。
- 万般无奈 (wàn bān wú nài)：em>一点办法也没有，感到非常为难。看着他着急的样子，我也万般无奈。
第八部分：按课文顺序梳理词语（第七、八单元）
最后这两个单元，我们会读到一些关于成长、理想和智慧的课文，里面的词语会给我们带来很多思考和力量，激励我们不断前进。
- 誊写 (téng xiě)：em>照着抄写。老师让我们把作文誊写到作文本上。
- 歧途 (qí tú)：em>错误的道路。我们要走正确的路，不要误入歧途。
- 谨慎 (jǐn shèn)：em>对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。过马路时要谨慎。
- 引人入胜 (yǐn rén rù shèng)：em>吸引人进入美妙的境界，多指文学作品或风景等十分吸引人。这本书的故事情节引人入胜，我一口气就读完了。
- 津津有味 (jīn jīn yǒu wèi)：em>形容特别有兴趣。我津津有味地看着漫画书，连妈妈叫我吃饭都没听见。
- 一知半解 (yī zhī bàn jiě)：em>知道得不全面，理解得不透彻。对于这个复杂的问题，我只是一知半解。
- 悬念 (xuàn niàn)：em>欣赏戏剧、影视作品时，对故事发展和人物命运的关切心情。这部电影的悬念设置得很好，一直吸引着我看下去。
- (zǒng ér yán zhī)：em>表示对所说内容的总结概括。读书是一件非常有意义的事情。
第九部分：词语辨析小课堂
有时候，课本里会出现一些意思很相近的词，比如“安静”和“宁静”，“爱护”和“爱戴”，它们长得像，用法却不一样。咱们就来个小辨析，保证你以后用起来再也不糊涂。
| 词语 | 拼音 | 解释与区别 |
| 安静 | ān jìng | em>没有声音，不吵闹。侧重于环境的状态。比如：教室里很安静。 |
| 宁静 | níng jìng | em>安静，平静。除了没有声音，还带有一种平和、安宁的感觉，多用于心情或环境。比如：夜晚的湖面很宁静。 |
| 爱护 | ài hù | em>爱并加以保护。对象可以是具体的事物，也可以是人。比如：我们要爱护花草树木。 |
| 爱戴 | ài dài | em>敬爱并拥护。对象只能是人，而且通常是长辈、领袖或有威望的人。比如：我们都很爱戴我们的老师。 |
第十部分：词语积累小技巧
认识了这么多词语，怎么才能把它们都记住，并且用得活灵活现呢？这里有几个小窍门，你不妨试试看。
- 多读多看：除了课本，多读一些课外书，比如童话、故事、科普读物，在阅读中遇到新词，就把它记下来，就像攒小星星一样，攒得越多，你的词汇宝库就越丰富。
- 勤查字典：遇到不认识的字或不理解的词，别偷懒，马上拿起字典查一查。字典是最好的老师，它会告诉你最准确的答案。
- 尝试造句：学了一个新词，不要光记意思，试着用它来说一句话。比如学了“爱不释手”，你就可以说：“妈妈送我的这个玩具，我真是爱不释手。”这样一用，这个词就真正变成你的了。
- 分类记忆：可以把词语分分类，比如描写人物的、描写景色的、描写动作的，或者按照喜怒哀乐这些情绪来分。这样记起来有条理，用的时候也更容易想起来。
