5年级下册语文第6课生字的组词以及拼音怎么写(拼音)

5年级下册语文第6课生字的组词以及拼音怎么写

小学语文的学习，重在打好基础，而识字、写字、组词和掌握拼音是其中最核心的环节。五年级下册作为小学高年级阶段的重要一环，其课文内容和生字要求都较之前有了明显提升。第6课的生字不仅数量适中，而且涵盖了一些常用且富有表现力的汉字，是学生巩固基础、提升语言能力的良好素材。掌握这些生字的正确拼音和常用组词，不仅能帮助学生理解课文内容，还能为日后的阅读和写作打下坚实的基础。

本课生字概览

五年级下册语文第6课通常围绕一个主题展开，例如自然、人物或生活场景。本课要求掌握的生字包括“昼”、“耘”、“桑”、“晓”、“耕”、“绩”、“供”、“稚”、“傍”、“桑”等。这些字大多与农事、日常生活或自然景象相关，体现了汉字与生活的紧密联系。学习这些字时，要准确掌握它们的读音，即拼音，理解其基本含义，最后通过组词来拓展运用能力。

重点生字拼音与组词详解

“昼”字的拼音是zhòu，意思是白天。它可以组成“白昼”、“昼夜”、“昼夜不息”等词语。例如，“昼夜不息”形容工作或活动从白天到黑夜都不停止，常用来赞美勤劳的人们。“耘”字读作yún，意为除草，是古代农耕中的重要环节。常见组词有“耕耘”、“耘田”、“春耕夏耘”等。“耕耘”一词不仅指具体的农事劳动，也常用来比喻辛勤工作。

“桑”字的拼音为sāng，指桑树，与养蚕业密切相关。可组词为“桑树”、“桑叶”、“桑园”、“沧海桑田”等。“晓”字读作xiǎo，有知道、明白和天刚亮的意思。组词如“知晓”、“破晓”、“家喻户晓”等。“耕”字拼音是gēng，指翻土播种，组词有“耕地”、“耕作”、“耕牛”等，与“耘”字常连用为“耕作”或“耕耘”。

“绩”字读作jì，原指把麻纤维拧成线，引申为成果、功劳。可组词“成绩”、“功绩”、“业绩”等。“供”字有两个读音，此处读作gōng，意为提供、供应，组词如“供给”、“供应”、“供不应求”等。“稚”字拼音为zhì，意思是幼小、年幼，组词有“幼稚”、“稚气”、“童稚”等。“傍”字读作bàng，有靠近、临近的意思，如“傍晚”、“依山傍水”、“傍晚时分”等。

学习方法与技巧

要牢固掌握这些生字，不能仅仅依靠死记硬背。建议同学们结合课文语境来理解字义，比如在《四时田园杂兴》这类古诗中体会“昼出耘田夜绩麻”的画面感，这样记忆会更加深刻。可以制作生字卡片，一面写汉字和拼音，另一面写组词和例句，利用碎片时间进行复习。多进行口头造句练习，将新学的词语运用到自己的表达中，能有效提升语言运用能力。

巩固练习的重要性

学完生字后，及时进行听写和组词练习至关重要。家长或老师可以定期抽查，帮助学生纠正发音错误和书写不规范的问题。鼓励学生在日记或小作文中尝试使用这些新词，不仅能加深记忆，还能提升写作水平。例如，写一篇关于乡村生活的短文，就可以用到“耕耘”、“桑树”、“傍晚”等词汇，让语言更加生动具体。

写在最后

五年级下册语文第6课的生字学习，是语文素养积累过程中的一个重要节点。通过系统地掌握这些字的拼音、字形、字义及组词，学生不仅能更好地理解课文，还能在潜移默化中丰富自己的词汇库。希望同学们能够认真对待每一个生字，打好基础，为今后的语文学习铺平道路。