缺拼音组词和部首是什么(拼音和组词)

“缺”字的拼音、组词与部首解析

在汉字学习过程中，掌握一个字的拼音、常用组词以及所属部首，是理解其含义和用法的基础。“缺”字作为现代汉语中使用频率较高的字之一，不仅常见于日常口语，也频繁出现在书面语中。本文将围绕“缺”字的拼音、组词方式及其部首归属进行系统介绍，帮助读者更全面地掌握这一汉字的结构与用法。

“缺”字的拼音与基本释义

“缺”的普通话拼音为“quē”，声调为第一声。该字的基本含义包括“缺少、空缺、缺陷”等，常用于描述事物不完整、不足或存在缺失的状态。例如，“缺水”表示水资源不足，“缺点”指某人或某事存在的不足之处，“缺席”则表示应到而未到的情况。“缺”也可作动词使用，如“缺德”中的“缺”含有贬义，意指缺乏道德。这些不同语境下的用法，体现出“缺”字丰富的语义层次。

“缺”字的部首归属与结构分析

从字形结构来看，“缺”属于左右结构，由左部“缶”（fǒu）和右部“夬”（guài）组成。其中，“缶”为该字的部首，属于《康熙字典》214个部首之一，通常与陶器、容器相关，如“缸”“罐”等字均以“缶”为部首。然而，“缺”字虽以“缶”为部首，其本义却并非直接与容器相关，而是引申自容器破损、缺口之意，进而泛指一切缺失或不足的状态。这种从具体到抽象的语义演变，体现了汉字造字的逻辑性与文化内涵。

常见“缺”字组词及其用法

“缺”字可与其他汉字组合成大量常用词语，涵盖名词、动词、形容词等多种词性。常见的双音节词包括“缺少”“缺陷”“缺口”“缺憾”“缺勤”“缺德”等。其中，“缺少”强调数量或内容上的不足；“缺陷”多用于描述事物本身的不完美；“缺口”既可指物理上的断裂处，也可比喻供需之间的差距；“缺憾”则带有情感色彩，常用于表达遗憾之情；“缺勤”专指未按规定出勤；而“缺德”则是口语中带有强烈批评意味的表达。

多音节词与固定搭配中的“缺”

除了双音节词，“缺”还广泛参与构成三音节乃至四音节的固定搭配或成语。例如，“供不应求”常与“缺口”连用，如“存在巨大供需缺口”；“十全十美”与“毫无缺憾”形成语义对照；成语“金无足赤，人无完人”也隐含“缺陷不可避免”的哲理。在科技、经济、教育等领域，“缺”字也频繁出现，如“缺氧”“缺课”“缺位”“缺编”等，反映出该字在专业语境中的高度适应性。

“缺”字的文化意涵与社会应用

在中国传统文化中，“缺”常与“圆”相对，象征不圆满或有待完善的状态。例如，中秋节赏月时若遇阴天不见满月，人们会说“月有阴晴圆缺”，借此表达对人生无常的感慨。这种文化意象也影响了文学创作，许多诗词歌赋借“缺”抒发遗憾、思乡或理想未竟之情。在现代社会，“缺”字更被赋予新的现实意义：资源短缺、人才缺口、技术缺陷等问题成为政策制定与社会讨论的焦点，“补缺”“填补空白”等表述频繁见诸新闻报道，凸显“缺”字在当代语境中的现实指向性。

学习“缺”字的建议与记忆技巧

对于汉语学习者而言，掌握“缺”字需从音、形、义三方面入手。注意其拼音“quē”易与“que”（如“却”）混淆，需加强声调辨识；通过拆分“缶+夬”记忆字形，理解“缶”作为部首的表意功能；结合生活场景积累组词，如将“缺水”“缺觉”“缺钱”等日常表达与实际体验联系起来，有助于加深理解。可通过对比近义词（如“少”“乏”“欠”）和反义词（如“全”“满”“足”）来把握“缺”的语义边界，提升语言运用的准确性。

写在最后：小字大用，见微知著

“缺”字虽仅由九画构成，却承载着丰富的语言功能与文化内涵。从部首“缶”出发，我们窥见古人造字的智慧；从多样组词中，我们感受到汉语表达的灵活性；从社会应用里，我们体会到语言与现实的紧密互动。学习这样一个看似简单的汉字，实则是理解中华文化思维方式的一扇窗口。正所谓“见微知著”，掌握“缺”字的方方面面，不仅能提升语言能力，更能深化对汉语背后逻辑与美学的认知。