搜一下汉语拼音的声母是什么(2026-07-19拼音)

搜一下汉语拼音的声母是什么

说实话，我第一次被问起“汉语拼音的声母是什么”的时候，脑子里闪过的第一反应是：“不就是b、p、m、f那些吗？” 但当我试着给一个外国朋友解释，或者给家里刚学拼音的小侄女辅导时，才发现这事儿远比想象中要“麻烦”一点。那些我们小时候张口就来的东西，要掰开揉碎了讲清楚，还真得好好捋捋。今天，咱们就像聊天一样，把“声母”这个老朋友重新认识一遍。

一、先打个比方：声母到底是个啥？

要说清楚声母是啥，咱们先得聊聊汉语是怎么发音的。你有没有想过，我们说话时，声音不是“噗”一下就出来的，它有个过程。这个过程，可以想象成一个“盖子”和一个“瓶子”。

这个“瓶子”就是我们发音时，肺部呼出的气流。而“盖子”呢，就是我们口腔里的某个部位，比如嘴唇、舌头、牙齿。当我们说话时，气流从肺部出来，会遇到“盖子”的阻挡。不同的“盖子”用不同的方式阻挡气流，就会发出不同的声音。声母，就是这个“盖子”在气流冲出来的那一瞬间，所发出的那个“阻碍音”。

比如说，发“b”这个音的时候，你的双唇先是紧紧闭住（这就是“盖子”挡住了气流），猛地一打开，气流冲出来，就发出了“b”的声音。那个“b”本身，就是声母。

简单来说，声母就是一个音节开头的那个辅音部分。当然，也有例外，这个我们后面再说。记住这个“盖子和瓶子”的比喻，后面理解各种声母的发音方法会容易很多。

二、声母大家族：23个成员，各有各的脾气

汉语拼音的声母总共有23个。它们可不是随便排的，按照发音部位和方法，可以分成好几个“小团体”。了解了这些，你不仅能记住它们，还能更准确地发出它们的音。

1. 双唇音：b, p, m (嘴唇的“三剑客”)

这三个音，发音时都要用到双唇，叫“双唇音”。

• b (玻)： 发音时，双唇紧闭，突然放开，让气流冲出来。声带不振动。你可以把手放在嘴前，能感觉到一股气流冲出来。就像你吹灭生日蜡烛前，用力“憋”一下气的感觉。
• p (坡)： 它和“b”是“兄弟”，发音部位一样，都是双唇紧闭。但“p”送出的气流要比“b”强得多，就像你对着手心用力“pū”一下，能感觉到更明显的气流。声带同样不振动。
• m (摸)： 这个就不同了，发音时双唇紧闭，气流从鼻腔出来。声带要振动。你可以把手放在喉咙上，或者捏着鼻子试试，发“m”音时，鼻子会嗡嗡的，而且如果你捏着鼻子，就发不出这个音了。就像你感冒了鼻子不通气，说话就有点“m”音。

2. 唇齿音：f (嘴唇和牙齿的“合作者”)

这个声母只有一个：f (佛)。发音时，你的上齿要轻轻地咬住下唇，让气流从上齿和下唇的缝隙中挤出来。声带不振动。你可以试试，是不是有点像冬天哈气，能看到一股“白气”？那个气流的感觉就是。

3. 舌尖中音：d, t, n, l (舌尖的“舞蹈家”)

这四个音，发音时舌尖都要抵住上齿龈（就是上牙床后面一点点硬硬的地方）。

• d (得)： 舌尖抵住上齿龈，猛地放开，气流冲出。声带不振动。感觉和“b”很像，只不过一个是嘴唇，一个是舌尖。
• t (特)： 和“d”是“兄弟”，也是舌尖抵住上齿龈，但气流更强，像“t”地一下弹开。声带不振动。
• n (讷)： 舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来。声带要振动。这个和“m”有点像，只不过一个用嘴唇，一个用舌尖。发“n”音时，捏住鼻子也会发不出来。
• l (勒)： 舌尖抵住上齿龈，但舌头两边要留出空隙，让气流从舌头两边出来。声带要振动。很多人分不清“n”和“l”，你可以试着发“le”（了），舌尖的位置和发“ne”（呢）一样，但气流是从两边出来的，感觉舌头是“平”的，而不是“堵”住的。

4. 舌根音：g, k, h (喉咙深处的“力量派”)

这三个音，发音部位比较靠后，是在舌根和软腭（口腔后部天花板那个软软的地方）之间。

• g (哥)： 舌根抵住软腭，突然放开，气流冲出。声带不振动。感觉喉咙深处“憋”一下。
• k (科)： 和“g”是“兄弟”，舌根也抵住软腭，但气流更强，像“k”地一下弹开。声带不振动。
• h (喝)： 舌根靠近软腭，但不要完全堵死，留一个小缝，让气流从缝隙中摩擦而出。声带不振动。这个音有点像英语里的“h”，但更柔和一些。

5. 舌面音：j, q, x (舌尖别乱动，舌头要“展平”)

这三个音是很多方言区的人容易搞混的，尤其是和“zh, ch, sh”混。关键在于发音时，舌尖要向下，抵住下齿背，舌面前部高高抬起，去接近硬腭。千万不要让舌尖卷起来！

• j (鸡)： 舌面前部抵住硬腭，稍微松开一点，气流摩擦而出。声带不振动。这个音有点像英语“jeep”里的“j”，但更不送气。
• q (七)： 和“j”类似，但气流更强，要送气。你可以把手放在嘴前，发“q”时能感觉到明显的气流。
• x (西)： 舌面前部靠近硬腭，留出缝隙，气流摩擦而出。声带不振动。这个音和英语“sheep”里的“sh”很像，但发音部位更靠前，是舌面，而不是舌尖。

6. 舌尖后音：zh, ch, sh, r (舌尖的“卷卷乐”)

这四个音，是普通话里比较有特色的，发音时，舌尖要向上卷起来，抵住硬腭的前部。这个动作对很多人来说有点难，需要多练习。

• zh (知)： 舌尖翘起，抵住硬腭，稍微松开，气流摩擦而出。声带不振动。这个音不送气，气流很弱。
• ch (吃)： 和“zh”类似，舌尖也要翘起，但气流要送气，很强。你可以把手放嘴前，感受一下。
• sh (诗)： 舌尖翘起，靠近硬腭，留出缝隙，气流摩擦而出。声带不振动。这个音和英语“she”里的“sh”非常像。
• r (日)： 发音部位和“sh”一样，舌尖翘起靠近硬腭。但声带要振动！它是个浊音。发这个音时，感觉喉咙里在振动，有点像低声地唱歌。

7. 平舌音：z, c, s (舌尖的“平地”)

这三个音和“zh, ch, sh”正好相反，发音时，舌尖要平伸，抵住上齿背。它们被称为“平舌音”，而“zh, ch, sh”被称为“翘舌音”。这是北方人区分南方人（比如很多四川、湖南朋友）口音的一个经典标志。

• z (资)： 舌尖抵住上齿背，稍微松开，气流摩擦而出。声带不振动，不送气。
• c (雌)： 舌尖抵住上齿背，气流要送气，很强。
• s (思)： 舌尖靠近上齿背，留出缝隙，气流摩擦而出。声带不振动。这个音和英语“see”里的“s”很像。

8. 零声母：特殊的“隐形”成员

前面说了，声母是一个音节开头的辅音。但有些音节，比如“爱 (ài)”、“欧 (ōu)”，开头并没有一个明显的辅音阻碍。这种没有辅音声母的音节，我们称之为零声母音节。为了拼写方便，我们通常用一个“隔音符号”‘’’（比如西安“xī’ān”）或者用“y, w”来开头，但这并不代表“y, w”是声母，它们只是起隔音作用的字母。

三、声母的“黄金搭档”：和韵母、声调如何相处？

声母不是孤军奋战，它在一个音节里，和韵母、声调是“三位一体”的关系。

韵母，你可以理解为音节里声母之后的部分，是声音的“主体”，主要由元音构成，比如“a, o, e, i, u, ü”。声母和韵母拼在一起，才构成了一个完整的音节，比如“b”（声母）+“a”（韵母）=“ba”（巴）。

声调，则是汉语的灵魂。同一个声母和韵母组合，加上不同的声调，意思就完全不同了。比如“mā”（妈，第一声）、“má”（麻，第二声）、“mǎ”（马，第三声）、“mà”（骂，第四声），声母和韵母完全一样，就因为声调变了，意思天差地别。

一个完整的汉语拼音音节结构，通常是：声母 + 韵母 + 声调。当然，零声母音节就只有韵母和声调。

四、声母的“江湖地位”：它为啥这么重要？

你可能觉得，不就是23个字母嘛，有啥了不起的？但声母在汉语里，地位举足轻重。

1. 辨义的基石： 正如我们前面说的，声母是区分词义的第一道关口。把“四 (sì)”说成“十 (shí)”，把“老 (lǎo)”说成“脑 (nǎo)”，意思可就差远了。在很多方言里，平翘舌、n和l不分，就会造成很多有趣的误会。
2. 正音的关键： 对于学习汉语的外国人来说，掌握好声母的发音部位和方法，是学说一口标准普通话的第一步。比如，很多英语母语者很难区分“j/q/x”和“zh/ch/sh”，因为他们语言中没有对应的发音对比。
3. 输入法的基础： 我们现在用的拼音输入法，就是通过敲打声母和韵母来选择汉字的。打字时，你会不自觉地用到声母的简拼功能，比如想打“中国”，你可能直接敲“zg”就能出来，这就是声母在起作用。
4. 汉语研究的起点： 对于语言学家来说，声母系统是研究汉语语音史、方言演变、语音结构等课题的基础。古代的“反切”注音法，就是用两个汉字，取前一个字的声母，后一个字的韵母和声调，来拼出第三个字的读音。

五、常见“坑”盘点：声母学习最容易踩的雷区

学声母，尤其是成年人，很容易受到自己方言的影响，掉进一些“坑”里。看看你有没有中招。

容易混淆的声母	常见错误（以普通话为标准）	小贴士
zh, ch, sh vs. z, c, s	很多南方方言区（如吴语、粤语、客家话等）没有翘舌音，会把“zh”读成“z”，“sh”读成“s”。	多照镜子，看自己的舌头是不是卷起来了。可以刻意放慢速度，感受舌尖和上颚的接触点。记住“舌尖翘，zh ch sh；舌尖平，z c s”。
n vs. l	同样是很多方言区的老大难问题，比如湖南、四川、部分北方地区，会把“n”和“l”混读。	发“n”时，捏住鼻子，如果发音困难，说明方法对了。发“l”时，捏住鼻子，应该不受影响。多练习“n-l”交替的词语，比如“牛奶”、“努力”、“冷暖”。
j, q, x vs. z, c, s, zh, ch, sh	部分地区的发音会把舌面音发成舌尖音，比如把“jī（鸡）”读成“zī（资）”。	记住，发j, q, x时，舌尖要抵住下齿背，舌面前部用力。而发z, c, s时，舌尖抵住上齿背；发zh, ch, sh时，舌尖要翘起来。这是三个完全不同的部位。
f vs. h	在一些南方方言里，f和h不分，比如“飞”和“灰”、“发”和“花”发音相同。	发“f”时，上齿要咬下唇。发“h”时，舌根靠近软腭。可以多感受“风(fēng)”和“红(hóng)”在嘴里的不同气流位置。
b, p, d, t的送气与不送气	很多方言里没有送气和不送气的对立，或者区分不明显。比如把“pào（炮）”读成“bào（爆）”，把“tā（他）”读成“dā（搭）”。	这个最简单的方法就是把手放在嘴前，感觉气流的强弱。送气的“p, t, k, q, ch, c”气流强，不送气的“b, d, g, j, zh, z”气流弱。

声母这东西，我们每天都在用，只是太熟悉了，反而忽略了它的存在和精妙。它就像空气一样，我们离不开它，却很少去想它到底是什么。今天这么一梳理，是不是感觉对咱们母语又多了一层敬畏？

下次当你再敲击键盘，或者开口说话的时候，不妨留意一下，那些在你舌尖、唇齿间跳跃的23个小家伙，它们是如何协同工作，创造出丰富多彩的语言世界的。这大概就是语言的魅力吧，看似简单，实则博大精深。

汉语拼音声母是汉语音节开头的辅音，共23个，按发音部位和方法分为双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音、舌面音、舌尖后音和平舌音等。它们是区分词义、构成音节的基础，与韵母、声调共同作用，形成完整的汉语语音系统。掌握声母的正确发音，对学习普通话、避免方言干扰至关重要，尤其需注意平翘舌音、n/l音等易混淆点的区分。