写出下列拼音的韵母和声母有哪些呢(2026-07-09拼音)

写出下列拼音的韵母和声母有哪些呢

哎，说起拼音这事儿，真是让人又爱又恨。小时候学语文，天天跟这a、o、e、b、p、m、f打交道，感觉枯燥得要命。可长大了才发现，这玩意儿简直是咱们汉语的“灵魂密码”，是打开普通话大门的钥匙。最近不是老有朋友问我嘛，说“这个拼音的声母和韵母到底是啥？怎么区分啊？感觉有时候模模糊糊的。” 我琢磨着，这事儿不能三言两语说清楚，得掰开了、揉碎了，像唠家常一样跟大家伙儿好好聊聊。咱们今天就当一回小学生，从头到尾，把声母和韵母这点事儿给整明白。

先打个比方：拼音就像搭积木

要我说啊，学拼音最好的方法，就是把它想象成搭积木。你想搭一座漂亮的房子（也就是一个汉字的读音），得有各种各样的零件。声母和韵母，就是这些最基本的零件。

• 声母，你可以把它看作是房子的“地基”或者“框架”。它是音节开头的那个辅音，负责给整个读音定个调子，打个前哨。比如“ba”（八），那个“b”就是声母，它一出来，整个音节的“骨架”就搭起来了。
• 韵母呢，就是房子的“主体结构”和“内部装修”。它主要是由元音（a、o、e、i、u、ü这些）构成的，负责发出主要的声音，让读音变得饱满、响亮。还是拿“ba”来说，那个“a”就是韵母，它撑起了整个音节的核心音。

你看，一个完整的音节，很多时候就是声母和韵母“手拉手”组合在一起的结果。当然，也有些积木比较特别，比如“啊”（a）、“鹅”（e），它们没有声母，只有一个韵母，这就相当于只有一个“屋顶”的小亭子，虽然简单，但也完整。还有，声母和韵母组合的时候，中间有时候还会带个“小尾巴”，就是声调，这个咱们后面再说。这么一想，是不是感觉没抽象了？

声母大观园：21个“门派”的江湖

好，那咱们就先来认识一下这些“框架零件”——声母。按照咱们汉语拼音方案，一共有21个声母。为了方便记忆，大家通常把它们分成几大类，就像江湖上的几个“门派”一样。

双唇音：b, p, m —— 双唇的艺术

这三个声母，发音的时候都需要用到我们的双唇，也就是上下嘴唇。它们是声母家族里最“亲密无间”的三个兄弟。

• b (玻)：发音的时候，双唇紧闭，猛地张开，让气流冲出来，声带不振动。感觉就像你对着镜子用力地“喷”一口气，但不出声。比如“bàba”（爸爸）的“b”。
• p (坡)：它和“b”是“孪生兄弟”，区别就在于送气。发音时，双唇也是先紧闭，但张开的时候要送出一股强气流。你可以拿一张纸放在嘴前，发“b”的时候纸不动，发“p”的时候纸会被吹动。比如“pàpà”（怕怕）的“p”。
• m (摸)：这个声母，发音时双唇紧闭，气流从鼻腔出来，声带要振动。它是个“鼻音”。你用手摸摸鼻子，发“m”的时候，能感觉到轻微的震动。比如“māma”（妈妈）的“m”。

我小时候老是分不清“b”和“p”，老师教我一个窍门：“b”不送气，像小偷偷东西一样悄悄的；“p”要送气，像打靶一样“砰”的一声。这个方法还挺管用的，你们不妨试试。

唇齿音：f (佛) —— 上齿与下唇的“华尔兹”

这个声母比较“孤独”，就它一个。发音的时候，上齿要轻轻接触下嘴唇，让气流从缝隙里挤出来，声带不振动。有点像吹口哨，但嘴型没夸张。比如“fēijī”（飞机）的“f”。这个音很简单，一学就会。

舌尖中音：d, t, n, l —— 舌头的“功夫”

这四个声母，发音时都需要舌尖用力，顶住我们的上齿龈（就是牙齿后面那块小肉肉）。它们是声母里“武功”最扎实的一派。

• d (得)：舌尖顶住上齿龈，猛地松开，气流爆发而出，声带不振动。和“b”类似，也是不送气的。比如“dàdi”（大地）的“d”。
• t (特)：和“d”是“对头”，区别也是送气。舌尖顶住上齿龈，送出一股强气流。比如“tīng”（听）的“t”。
• n (呢)：舌尖也顶住上齿龈，但气流不从嘴里出来，而是从鼻腔出来，声带振动。它也是个鼻音。比如“nǐhǎo”（你好）的“n”。
• l (勒)：舌尖同样顶住上齿龈，但气流要从舌头两边溜出来，声带振动。这个音，南方朋友有时候会发得像“n”，得多练习一下舌头两边漏气的感觉。比如“lǎoshī”（老师）的“l”。

“n”和“l”不分，可是很多人的老大难问题。我有个朋友，每次说“你好”，听起来都像“你好”，特别逗。后来他就刻意练习，用舌尖顶住上齿龈，发“le”的音，感受气流从两边出来，慢慢就纠正过来了。

舌根音：g, k, h —— 舌根的“爆发”

这一派的“功夫”在舌根。发音时，舌根要抬起，抵住软腭（就是口腔最后那块硬硬的 roof）。它们是口腔后部的主力军。

• g (哥)：舌根抵住软腭，冲破阻碍，不送气。比如“gēge”（哥哥）的“g”。
• k (科)：和“g”是“兄弟”，区别是送气。比如“kěnéng”（可能）的“k”。
• h (喝)：舌根靠近软腭，留出一条小缝，让气流从缝隙里摩擦出来，声带不振动。这个音有点像英语里的“h”，但更柔和一些。比如“hóngqí”（红旗）的“h”。

这三个音，特别是“h”，南方方言区的朋友容易发成接近“k”或者“kh”的音，需要多听标准发音，仔细体会舌位的不同。

舌面音：j, q, x —— 舌尖的“轻功”

这一派比较“秀气”，发音时，舌面要抬起，抵住硬腭（就是上牙床后面的那块肉）。它们是声母里最“靠前”的一组。

• j (鸡)：舌面抵住硬腭，冲破阻碍，不送气。比如“jīntiān”（今天）的“j”。
• q (七)：和“j”是“搭档”，区别是送气。比如“qízi”（旗子）的“q”。
• x (西)：舌面靠近硬腭，气流从缝隙里摩擦出来，声带不振动。比如“xuéxiào”（学校）的“x”。

注意哦，发“j、q、x”的时候，我们的舌尖是不能伸出来碰到牙齿的，否则就会发成类似“z、c、s”的音，那就闹笑话了。这是区分平翘舌的关键之一。

翘舌音：zh, ch, sh, r —— 舌尖的“翘楚”

这四个声母，是普通话里最具特色的“翘舌音”。发音时，舌尖要翘起来，抵住硬腭的前部。很多人学不好普通话，主要就是被这四个音给难住了。

• zh (知)：舌尖翘起，抵住硬腭，冲破阻碍，不送气。比如“zhōngguó”（中国）的“zh”。
• ch (吃)：和“zh”是“兄弟”，区别是送气。比如“chīfàn”（吃饭）的“ch”。
• sh (诗)：舌尖翘起，靠近硬腭，气流从缝隙里摩擦出来，声带不振动。比如“shūbāo”（书包）的“sh”。
• r (日)：发音方式和“sh”很像，但声带要振动，它是个浊音。发音的时候，喉咙里会有轻微的“嗡嗡”声。比如“rìzi”（日子）的“r”。

“zh、ch、sh”和“j、q、x”是很多方言区人民的“噩梦”。我建议大家多听新闻联播，主播们的发音是最标准的。可以试着夸张地做“卷舌”的动作，找找感觉。记住，舌尖一定要翘起来，不能偷懒。

平舌音：z, c, s —— 舌尖的“平推”

与翘舌音相对的就是平舌音。这一派发音时，舌尖是平的，顶住上齿背。

• z (资)：舌尖平伸，顶住上齿背，冲破阻碍，不送气。比如“zìjǐ”（自己）的“z”。
• c (雌)：和“z”是“搭档”，区别是送气。比如“càidān”（菜单）的“c”。
• s (思)：舌尖平伸，靠近上齿背，气流从缝隙里摩擦出来，声带不振动。比如“sīxiǎng”（思想）的“s”。

区分“zh、ch、sh”和“z、c、s”，是普通话水平的“试金石”。一个简单的自测方法：用手指轻轻触摸自己的喉咙，发“zh、ch、sh、r”的时候，声带会振动（尤其是r），而发“z、c、s”的时候，声带不振动。当然，最根本的还是舌位的不同。

零声母：一个“隐士”高人

除了这20个辅音声母，还有一个特殊的“零声母”。它指的是那些没有辅音声母开头的音节，也就是韵母自己“单飞”的情况。比如“ài”（爱）、“è”（鹅）、“yī”（衣）、“wū”（乌）等等。虽然它“隐身”了，但在音节结构中，它也是客观存在的。为了拼写方便，我们有时候会用“y”或“w”来开头，但这并不改变它零声母的“身份”。

韵母百花园：39个“花朵”的绽放

好了，看完了“框架”，咱们再来欣赏“内饰”——韵母。韵母的世界可比声母丰富多彩多了，一共有39个。它们主要由元音构成，是音节里最响亮、最能拉长音的部分。韵母主要可以分为三大类：单韵母、复韵母和鼻韵母。

单韵母：a, o, e, i, u, ü —— 六个“元音精灵”

这是韵母家族里最基础、最纯粹的成员，它们发音时，口型是固定不变的，就像六个“元音精灵”。

• a (啊)：发音时，嘴巴张得最大，舌头放平，气流顺畅地出来。这是最响亮的元音，比如“mā”（妈）的韵母。
• o (喔)：发音时，嘴唇拢成圆形，舌头后缩，气流从嘴里出来。有点像公鸡打鸣“喔喔喔”的声音，比如“bō”（波）的韵母。
• e (鹅)：发音时，嘴巴半开，嘴角向两边展开，舌头后缩。这个音和“o”有点像，但嘴型更扁一些，比如“gē”（哥）的韵母。
• i (衣)：发音时，嘴角向两边展开，呈微笑状，舌尖抵住下齿背。这个音很尖，比如“xī”（西）的韵母。
• u (乌)：发音时，嘴唇拢成圆形，向前突出，舌头后缩。这个音很圆，比如“shū”（书）的韵母。
• ü (迂)：这个韵母最特别，发音时，嘴唇撮成圆形，但不像“u”那样突出，而是向前收，舌尖抵住下齿背。它不能单独自成音节，通常和“j、q、x、y”组合，比如“yǔ”（雨）、“qù”（去）的韵母。

这六个单韵母是所有韵母的“基石”，一定要把它们的发音练标准，不然复韵母和鼻韵母就更难掌握了。

复韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er —— 元音的“二重唱”

复韵母，顾名思义，是由两个或三个元音组合而成的。发音时，从一个元音滑向另一个元音，舌位和口型都会发生变化，就像一场优美的“二重唱”。

• ai (爱)：由“a”滑向“i”，口型从大到小，比如“hǎi”（海）的韵母。
• ei (诶)：由“e”滑向“i”，口型从半开到扁，比如“bèi”（背）的韵母。
• ui (威)：由“u”滑向“ei”，听起来像“uei”，比如“shuǐ”（水）的韵母。
• ao (熬)：由“a”滑向“o”，口型从大到圆，比如“bāo”（包）的韵母。
• ou (欧)：由“o”滑向“u”，口型从圆到更圆，比如“shōu”（手）的韵母。
• iu (优)：由“i”滑向“ou”，听起来像“iou”，比如“jiǔ”（九）的韵母。
• ie (耶)：由“i”滑向“ê”（e的变形），口型从扁到半开，比如“xiě”（写）的韵母。
• üe (约)：由“ü”滑向“ê”，比如“yuē”（约）的韵母。
• er (儿)：这是一个特殊的复韵母，它由“e”和卷舌动作“r”组成。发音时，舌头要卷起来，它也叫“卷舌韵母”。比如“érzi”（儿子）的韵母。

复韵母的关键在于“滑动”的感觉，要从一个音自然地过渡到另一个音，不能把它们读成两个独立的音。比如“ai”，不能读成“a-i”，而要读成类似“唉”的音。

鼻韵母：an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong —— 元音的“鼻音尾”

鼻韵母，就是在单韵母或复韵母的后面加上一个鼻音尾“n”或“ng”。它们是普通话里最复杂的韵母，也是区分前后鼻音（n和ng）的关键所在。

前鼻音韵母（以-n结尾）

• an (安)：由“a”加上鼻音“n”，发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来。比如“bān”（班）的韵母。
• en (恩)：由“e”加上鼻音“n”，发音方式同上。比如“rén”（人）的韵母。
• in (因)：由“i”加上鼻音“n”，比如“yīn”（音）的韵母。
• un (温)：由“u”加上鼻音“n”，比如“wēn”（温）的韵母。
• ün (晕)：由“ü”加上鼻音“n”，比如“yūn”（晕）的韵母。

后鼻音韵母（以-ng结尾）

• ang (昂)：由“a”加上鼻音“ng”，发音时，舌根抬起，抵住软腭，气流从鼻腔出来。这个音比较浑厚。比如“bāng”（帮）的韵母。
• eng (鞥)：由“e”加上鼻音“ng”，比如“fēng”（风）的韵母。
• ing (英)：由“i”加上鼻音“ng”，比如“yīng”（英）的韵母。
• ong (轰)：由“o”加上鼻音“ng”，发音时，嘴唇拢圆。比如“zhōng”（中）的韵母。

区分前鼻音-n和后鼻音-ng，是普通话学习的一大难点。我给大家一个小窍门：发-n的时候，舌尖会顶住上齿龈，你可以用手摸一下那个位置；发-ng的时候，舌根会抬起来，顶住软腭，感觉喉咙的后部在用力。多对比着练习，比如“ban（班）”和“bang（帮）”，“fen（分）”和“feng（风）”，慢慢就能找到感觉了。

特殊韵母：-i (前), -i (后) —— 两个“影子”韵母

还有两个非常特殊的韵母，它们都写作“-i”，但发音和用法完全不同，堪称“影子”韵母。

• -i (前)：这个音只和“z、c、s”组合，发音时，舌尖抵住上齿背，听起来很像“zi（资）、ci（雌）、si（思）”里的那个韵母。它就是“i”的一个特殊变体，不能单独使用。
• -i (后)：这个音只和“zh、ch、sh、r”组合，发音时，舌尖翘起，抵住硬腭，听起来很像“zhi（知）、chi（吃）、shi（诗）、ri（日）”里的那个韵母。它也是“i”的一个特殊变体。

这两个“-i”长得一模一样，但声母不同，发音就天差地别。记住，z、c、s配的是“平舌-i”，zh、ch、sh、r配的是“翘舌-i”，就不会搞混了。

声母和韵母的“联姻”：拼出美妙的声音

好了，认识了声母和韵母这两个“大家庭”，接下来就是看它们如何“联姻”，组成一个个完整的音节。声母和韵母的组合遵循以下规律：

1. 声母 + 韵母：这是最常见的组合，比如“b”+“a”=“ba（八）”，“p”+“ing”=“ping（平）”。一个声母可以和多个韵母组合，一个韵母也可以和多个声母组合。
2. 零声母 + 韵母：当韵母是a、o、e开头时，如果前面没有声母，就成了零声母音节。比如“ān（安）”、“ōu（欧）”。当韵母是i、u、ü开头时，为了拼写方便，我们会加上y或w，但它们不算真正的声母，只是隔音符号。比如“yi（衣）”是由“i”演变来的，“wu（乌）”是由“u”演变来的，“yu（鱼）”是由“ü”演变来的。

下面这个表格可以帮助我们更直观地了解一些常见的声母和韵母的组合关系：

声母	可以相拼的韵母（部分示例）	示例汉字
b, p, m	a, o, i, u, ai, ei, ao, ou, an, ang...	bà, pà, mā, bō, pō, mō, bī, pī, mī...
f	a, o, u, ei, en, eng...	fà, fó, fū, fēi, fēn, fēng...
d, t, n, l	a, o, e, i, u, ai, ei, ao, ou, an, en, in, un, ang, eng, ing...	dà, tā, nà, là, dē, tē, nē, lē, dī, tī, nī, lī...
j, q, x	i, ia, ie, iao, iou, ian, in, iang, ing...	jī, qí, xī, jiā, qiā, xiā, jiě, qiě, xiě...
zh, ch, sh, r	i, a, o, e, ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng, ong...	zhī, chī, shī, rī, zhā, chā, shā, rā...
z, c, s	i, a, o, e, ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng, ong...	zī, cī, sī, zā, cā, sā, zé, cè, sè...

当然，这个表格只是冰山一角。声母和韵母的相拼还有很多规则，比如“j、q、x”不能和“u”相拼，只能和“ü”相拼（但写作u）；“zh、ch、sh、r、z、c、s”不能和“i、u、ü”开头的复韵母相拼等等。这些规则看似复杂，但只要我们多听、多读、多练，慢慢就会形成语感，自然而然地掌握了。

学习声母和韵母，就像学乐器时先认识音符一样。一开始可能会觉得枯燥、繁琐，但当你能用这些“零件”拼出“我爱我的祖国”这样充满力量的句子时，那种成就感是无与伦比的。语言是有温度的，而声母和韵母，就是这份温度的源头。希望今天我唠了这么多，能让你对拼音有一个全新的认识。下次当你再看到一个拼音时，不妨停下来想一想，它的声母和韵母分别是什么，它们是如何携手创造出这个美妙的读音的。你会发现，汉语的世界，比你想象的要有趣得多。