五年级下册语文书生字拼音和组词(2026-07-08拼音)

五年级下册语文书生字拼音和组词

嗨，各位五年级的小朋友和家长们，是不是又在为语文课本里的生字发愁啦？别担心，今天咱们就来好好梳理一下五年级下册语文书里的那些“拦路虎”——生字。我会用最接地气的方式，把这些字的拼音、组词，还有它们的小故事都讲清楚，保证让你学得轻松，记得牢固！咱们就像聊天一样，一点一点把这些知识“吃”进肚子里。

第一单元：走进春天，感受自然

五年级下册的第一单元，总是充满了春天的气息。课文里描写的景色，那些可爱的生字，也像刚发芽的小草一样，充满了生机。

1.《古诗三首》里的生字

这三首古诗大家肯定都很熟悉了，里面的生字可是基础中的基础。

• 昼 (zhòu)：这个字念“昼”，白天、白昼的意思。组词的话，可以是白昼、昼夜不息。想象一下，从太阳升起到太阳落下，这一整天就叫“昼”。古诗里说“昼出耘田夜绩麻”，就是白天去田里除草，晚上搓麻线，多勤劳的古人啊！
• 耘 (yún)：这个字左边一个“耒”，是古代的一种农具，右边一个“云”，表示读音。它的意思就是除草、耕耘。组词：耕耘、耘田。咱们常说的“一分耕耘，一分收获”就是从这里来的，意思是你付出多少努力，就会有多少回报。
• 桑 (sāng)：这个字上面三个“又”，下面一个“木”，合起来就是桑树。组词：桑叶、桑树、沧海桑田。蚕宝宝最爱吃的就是桑叶，桑树可是很重要的树。“沧海桑田”这个成语可厉害了，比喻世事变化巨大。
• 濯 (zhuó)：这个字左边三点水，右边是“翟”，读“zhuó”。意思是洗。组词：濯洗、濯足。古诗里“濯清涟而不妖”，就是洗涤过清澈的水，却不显得妖媚，形容莲花的高洁。咱们平时洗手洗脸，也可以用“濯”这个字，虽然现在不常用，但很有文采哦！
• 淤 (yū)：三点水加一个“于”，读“yū”。意思是水里的污泥，或者停滞不流动的。组词：淤泥、淤积。池塘底下的淤泥，就是这个词。有时候河道堵塞了，水流不动了，就叫“淤积”。
• 涟 (lián)：三点水加“连”，读“lián”。意思是水面被风吹起的波纹。组词：涟漪。咱们往池塘里扔块石头，水面泛起的一圈圈波纹，就叫“涟漪”，这个词特别美，很有画面感。

2.《祖父的园子》里的生字

萧红的这篇文章充满了童趣，里面的生字也带着泥土的芬芳和孩子的顽皮。

• 蚱 (zhà)：虫字旁加“乍”，读“zhà”。一种昆虫，叫“蚱蜢”。组词：蚱蜢。就是夏天草丛里蹦蹦跳跳，会跳得很高的小绿虫子，祖父的园子里肯定少不了它。
• 啃 (kěn)：口字旁加“肯”，读“kěn”。用牙一点一点地咬下来。组词：啃骨头、啃书本。小狗喜欢啃骨头，我们学习新知识，就像啃书本一样，需要一点一点下功夫。
• 樱 (yīng)：木字旁加“婴”，读“yīng”。樱花、樱桃。组词：樱花、樱桃。春天的樱花可漂亮了，甜甜的樱桃也是很多人的最爱。祖父的园子里要是有一棵樱桃树，那该多好啊！
• 蚌 (bàng)：虫字旁加“丰”，读“bàng”。蚌壳，生活在水里。组词：蚌壳、鹬蚌相争。河里捡到的蚌壳，里面可能有珍珠呢！“鹬蚌相争”是个寓言故事，说的是鹬鸟和蚌打架，互不相让，最后被渔夫一起抓走了，告诉我们不能两败俱伤。
• 嘟 (dū)：口字旁加“都”，读“dū”。表示说话时嘴唇连续动。组词：嘟囔。有时候我们心里不高兴，会小声地嘟囔几句，就是自言自语的意思。

第二单元：感受真情，体会爱意

第二单元的课文，字里行间都流淌着真挚的情感，无论是亲情、友情，还是对祖国的热爱，都非常感人。里面的生字，也带着温度。

3.《草船借箭》里的生字

这是《三国演义》里的一个经典故事，充满了智慧和谋略。里面的生字也很有意思。

• 忌 (jì)：心字底加“己”，读“jì”。嫉妒、顾忌、忌讳。组词：妒忌、禁忌。周瑜妒忌诸葛亮的才能，才想出了这个难题。“禁忌”就是不能做的事情，有些地方有禁忌，不能随便说话。
• 督 (dū)：目字旁加“叔”，读“dū”。监督、督促。组词：督促、都督。老师会督促我们完成作业，周瑜是东吴的都督，也就是最高军事长官。
• 遂 (suì)：走之底加“遂”，读“suì”。于是，就。组词：遂心、成功。“遂心”就是合心意，事情办得遂心。诸葛亮计谋得逞，可以说是“计谋遂”了。
• 寨 (zhài)：宝盖头加“赛”，读“zhài”。村子、营寨。组词：山寨、安营扎寨。山上的山寨，军队扎下的营寨，都是这个词。
• 幔 (màn)：巾字旁加“曼”，读“màn”。帐幔。组词：幔子。诸葛亮用的草船外面罩的幔子，是用来遮住自己的，让敌人看不清。

4.《景阳冈》里的生字

武松打虎的故事太精彩了！里面的生字充满了江湖气息和英雄气概。

• 冈 (gāng)：山字旁加“冈”，读“gāng”。山冈、山岗。组词：山冈、景阳冈。就是不高不矮的山坡，景阳冈就是武松打虎的地方。
• 饥 (jī)：食字旁加“几”，读“jī”。饥饿、饥渴。组词：饥饿、如饥似渴。肚子饿了就叫饥饿，学习知识如饥似渴，形容非常渴望。
• 榜 (bǎng)：木字旁加“旁”，读“bǎng">。榜文、榜样。组词：榜文、榜样。官府贴的告示叫榜文，值得我们学习的人叫榜样。武松看到榜文上写着有老虎，本来想回去，但又怕人笑话，这就是英雄的性格。
• 杖 (zhàng)：木字旁加“丈”，读“zhàng”。拐杖、手杖。组词：拐杖、擀面杖。武松喝醉了酒，拿着一根哨棒（就是一种棍子），后来打虎的时候，哨棒打断了，就只能用拳头了。
• 霹 (pī)：雨字头加“辟”，读“pī”。霹雳。组词：霹雳。打雷的声音，霹雳一声，震得山冈都在晃动，形容声音非常大。
• 雳 (lì)：雨字头加“历”，读“lì”。霹雳。组词：霹雳。和“霹”组成一个词，就是打雷的巨响。

第三单元：遨游汉字王国，感受文化魅力

这个单元太有意思了！专门讲汉字的起源、演变和趣事。里面的生字，本身就是汉字文化的体现。

5.《汉字真有趣》相关生字

虽然这一课主要是讲汉字的知识，但里面也会出现一些需要掌握的生字。

• 诣 (yì)：言字旁加“旨”，读“yì”。造诣、诣见。组词：造诣。指学问、技能达到的程度，他的书法造诣很高。也指去拜访别人，诣见长辈。
• 谐 (xié)：言字旁加“皆”，读“xié">。和谐、诙谐。组词：和谐、诙谐。关系融洽叫和谐，说话风趣幽默叫诙谐。谐音笑话就是利用汉字同音或近音的特点制造的笑话。
• 祭 (jì)：示字旁加“察”，读“jì”。祭祀、祭奠。组词：祭祀、祭奠。古时候对鬼神或祖先进行拜祭活动叫祭祀，对逝去的亲人表示悼念叫祭奠。
• 秽 (huì)：禾字旁加“岁”，读“huì”。污秽、秽言。组词：污秽、秽语。肮脏不干净叫污秽，难听的话叫秽语。

6.《我爱你，汉字》相关生字

这篇课文充满了对汉字的热爱，里面的生字也很有分量。

• 魅 (mèi)：鬼字旁加“未”，读“mèi">。魅力、妖魅。组词：魅力、富有魅力。很吸引人的力量就是魅力，汉字就有无穷的魅力。
• 徜 (cháng)：彳字旁加“尚”，读“cháng”。徜徉。组词：徜徉。悠闲地来回走，徜徉在历史的长河中，感受汉字的美。
• 徉 (yáng)：彳字旁加“羊”，读“yáng”。徜徉。组词：徜徉。和“徜”组成一个词，表示悠闲散步。
• 禀 (bǐng)：示字旁加“禀”，读“bǐng">。禀告、禀性。组词：禀告、禀赋。向上级或长辈报告事情叫禀告，先天具有的特质叫禀赋。

第四单元：家国情怀，英雄辈出

这个单元的课文，让我们感受到了深厚的家国情怀和英雄人物的伟大事迹。生字也显得格外庄重有力。

7.《青山处处埋忠骨》里的生字

这篇课文讲述了毛主席爱子毛岸英牺牲的故事，感人至深。

• 彭 (péng)：左边一个“彡”，右边“朋”，读“péng”。姓氏，也指彭德怀元帅。组词：彭德怀。课文中提到的彭老总，就是彭德怀。
• 拟 (nǐ)：扌（提手旁）加“以”，读“nǐ”。拟定、拟订、拟人。组词：拟定、拟人。草拟制定计划叫拟定，“拟人”是一种修辞手法，把事物当人来写。
• 踌 (chóu)：足字旁加“寿”，读“chóu">。踌躇。组词：踌躇。犹豫，拿不定主意。毛主席在做出决定时，内心一定非常踌躇。
• 躇 (chú)：足字旁加“著”，读“chú”。踌躇。组词：踌躇。和“踌”组成一个词，表示犹豫不决。
• 黯 (àn)：黑字旁加“音”，读“àn">。黯然、黯淡。组词：黯然失色、黯淡。心里不舒服，情绪低落叫黯然。光线昏暗叫黯淡。

8《军神》里的生字

刘伯承将军的故事，真是让人敬佩！他那种钢铁般的意志，值得我们学习。

• 沃 (wò)：氵（三点水）加“夭”，读“wò">。肥沃、沃土、沃野。组词：肥沃、沃野千里。土地肥厚叫肥沃，广阔的原野叫沃野千里。课文中“沃克医生”的“沃”是姓氏。
• 匪 (fěi)：匚（框字头）加“非”，读“fěi">。土匪、匪徒。组词：土匪、匪夷所思。抢劫的强盗叫土匪。“匪夷所思”就是指言行离奇，不是常人所能想到的。
• 绷 (běng)：纟（绞丝旁）加“朋”，读“běng">。绷带、绷紧。组词：绷带、绷着脸。包扎伤口用的布叫绷带，脸板着，不笑叫绷着脸。
• 衷 (zhōng)：衣字旁加“中”，读“zhōng">。内心、苦衷。组词：衷心、无动于衷。发自内心叫衷心，心里一点也不受感动，一点也不动心叫无动于衷。
• 堪 (kān)：土字旁加“甚”，读“kān">。堪称、难堪。组词：堪称、不堪设想。可以称作叫堪称，坏到不能想象的地步叫不堪设想。