五年级上册5课生字拼音组词(2026-07-07拼音)

五年级上册5课生字拼音组词

哎，各位家长朋友们，还有咱们五年级的小学霸们，你们好啊！最近是不是又在为孩子的语文学习操碎了心？尤其是生字词这块儿，那可真是语文学习的基石啊。我记得我小时候，背生字词那叫一个痛苦，死记硬背，转头就忘。后来当了妈，辅导自家娃，才琢磨出点门道。今天咱们就来掰开揉碎了说一说，五年级上册第五课的那些生字词。这篇课文我记得好像是叫《落花生》？对，就是那篇特别有哲理的小短文。作者许地山先生，笔名落花生，这本身就挺有意思的。咱们就借着这篇课文，把里面的生字词都过一遍，争取让孩子们不仅会读、会写，还能真正理解它们的用法，做到活学活用。这可比单纯抄写一百遍效果好得多！

第一部分：初识课文，生字“亮相”

在正式开始之前，咱们得先对这篇课文有个大概的了解。《落花生》这篇课文，通过一家人在收获节上议花生的情景，借物喻人，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章语言朴实，道理却很深刻。里面的很多生字词，也带着这种朴实无华但又意味深长的感觉。咱们先把生字“请”出来，跟它们打个照面。

第二部分：生字详解，拼音组词“大作战”

好了，话不多说，咱们这就进入正题。我会把生字、拼音、组词都列出来，还会加上一些我个人觉得特别好用的小例子或者记忆小窍门，希望能帮到大家。咱们一个一个来，不着急，慢慢嚼，才能品出滋味。

1. 播 (bō)

这个字可太常见了，尤其是在农村长大的孩子，对“播种”这个词肯定不陌生。它的意思就是把种子撒到土里去，让它生根发芽。

• 拼音：bō (第一声)
• 部首：扌 (提手旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 播种 (bō zhǒng)：春天到了，农民伯伯忙着在田里播种。这个是基础用法。
  • 广播 (guǎng bō)：每天早上，我们都能听到校园里的广播体操音乐。这个“播”是传播、散布的意思。
  • 播放 (bòu fàng)：老师让我们回家后播放课文录音，跟读模仿。这个“播”和“放”连在一起，就是指放出声音或影像。
  • 点播 (diǎn bō)：在电视节目里，你可以点播自己喜欢的电影。这个“播”就更具体了，指定内容进行播放。
• 记忆小窍门：你看这个“播”字，左边是个“扌”，表示和手的动作有关，右边是“番”。想象一下，用手把一粒粒种子（番的下半部分有点像种子），分散地撒到田里，就是“播”了。

2. 吩 (fēn)

这个字稍微少见一点，但它经常出现在一个词里，就是“吩咐”。它带有一种长辈对晚辈，或者上级对下级的命令、指示的意味，但语气又不算特别严厉。

• 拼音：fēn (第一声)
• 部首：口 (口字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 吩咐 (fēn fu)：妈妈吩咐我，下午放学后要先写作业，再去玩。课文里“母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节”，就是这个意思。
  • 吩咐的话 (fēn fu de huà)：爷爷临走前，反复叮嘱，留下几句重要的吩咐的话。
• 记忆小窍门：“吩咐”两个字都是“分”，合在一起就是“分开来说”，把事情一件件交代清楚，这就是“吩咐”。记住“吩咐”这个词，这个字就不容易忘了。

3. 咐 (fù)

这个字本身单独用的情况很少，几乎总是和“吩”组成“吩咐”。我们重点掌握“吩咐”这个词就行了。

• 拼音：fù (第四声)
• 部首：口 (口字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 吩咐 (fēn fu)：和上面的“吩”字连在一起，构成固定搭配，意思是口头命令或指派。
• 记忆小窍门：可以把它看作是“吩咐”这个词的另一半，和“吩”是“绑定销售”的，记住了“吩”，自然就带出了“咐”。

4. 榨 (zhà)

这个字很有画面感，一提到“榨”，我脑子里就浮现出榨汁机或者榨油机使劲儿往下压的样子。

• 拼音：zhà (第四声)
• 部首：木 (木字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 榨油 (zhà yóu)：我们吃的花生油，就是用榨花生的方法榨出来的。课文里“花生味美，又可以榨油”，就是这个意思。
  • 榨汁 (zhà zhī)：我喜欢喝鲜橙汁，就是用榨汁机把橙子榨出来的。
  • 压榨 (yā zhà)：这个词语比较书面化，有强迫别人付出劳动或财物的意思，比如“资本家压榨工人”。和“榨油”的物理挤压意思不同，但都有“用力提取”的核心含义。
• 记忆小窍门：左边是“木”，说明很多榨的东西都和植物有关，比如榨油、榨果汁。右边是“乍”，可以联想成“一下子”，用力一压，东西就出来了。

5. 亭 (tíng)

这个字很有古典韵味，亭子是中国古典园林里很常见的建筑，通常是供人休息、赏景用的。

• 拼音：tíng (第二声)
• 部首：亠 (秃宝盖)
• 结构：上下结构
• 组词：
  • 亭子 (tíng zi)：公园里有个漂亮的亭子，夏天坐在里面乘凉可舒服了。
  • 凉亭 (liáng tíng)：爬山累了，正好在山顶的凉亭里歇歇脚。
  • 亭台楼阁 (tíng tái lóu gé)：这是一个泛指中国古典园林建筑的成语，形容建筑很多很漂亮。课文里的“茅亭”就是用茅草盖的亭子，比较简朴。
• 记忆小窍门：“亭”字上面是“高”的变形，下面是“丁”。想象一个高高的建筑，像钉子一样“钉”在那里，就是亭子。

6. 榴 (liú)

这个字一出来，脑子里马上就是红彤彤、圆滚滚的石榴。它的意思很明确，就是指石榴这种水果。

• 拼音：liú (第二声)
• 部首：木 (木字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 石榴 (shí liu)：秋天是石榴成熟的季节，一个个都笑开了嘴。课文里“买石榴”就是这个意思。
  • 石榴树 (shí liu shù)：奶奶家院子里有一棵高大的石榴树。
  • 石榴裙 (shí liu qún)：这是一个很有名的成语，“拜倒在石榴裙下”，形容男子对女子的倾慕。这个词稍微有点深，了解一下就行。
• 记忆小窍门：左边“木”，说明是植物；右边“留”，可以联想成“留下来”，因为石榴的籽特别多，一颗颗都“留”在果皮里。

7. 慕 (mù)

这个字表达的是一种内心的向往和喜爱之情，是一种情感。

• 拼音：mù (第四声)
• 部首：心 (心字底)
• 结构：上下结构
• 组词：
  • 羡慕 (xiàn mù)：看到同桌考了一百分，我心里真羡慕啊。这是最常见的用法。
  • 爱慕 (ài mù)：他非常爱慕那位才华横溢的画家。这种情感比“羡慕”更深一层，带有敬仰和喜爱的成分。
  • 仰慕 (yǎng mù)：我从小就仰慕那些为国奉献的英雄人物。这个词比“爱慕”更书面，表示敬仰和向往。
• 记忆小窍门：上面是“莫”（不要），下面是“心”。心里想着“不要”什么，而去向往别的东西，那就是“慕”。或者直接记“羡慕”这个词，把“慕”和“羡慕”的情感联系起来。

8. 矮 (ǎi)

这个字是“高”的反义词，描述的是高度比较低。

• 拼音：ǎi (第三声)
• 部首：矢 (矢字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 高矮 (gāo ǎi)：我们排队的时候，要按高矮顺序站。
  • 矮小 (ǎi xiǎo)：弟弟今年才五岁，长得矮小可爱。
  • 矮子 (ǎi zi)：这个词是对身高较矮的人的一种称呼，有时候带点不尊重的意味，使用时要小心。课文里“矮矮地长在地上”是形容花生的形态，是中性的。
• 记忆小窍门：左边“矢”，古代的箭，箭杆是直的、长的。右边“委”可以联想成“弯曲”。把长的东西弄弯了，不就变矮了吗？这个联想可能有点牵强，但能帮助记忆字形。

9. 吩 (fēn)

哎呀，这个字前面讲“吩咐”的时候出现过一次了。看来这篇课文里，“吩咐”是个重点词，咱们再强调一下。它就是口头指派或命令的意思。

• 拼音：fēn (第一声)
• 部首：口 (口字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 吩咐 (fēn fu)：再次强调，妈妈吩咐我，把碗洗了再去看电视。
  • 吩咐的事 (fēn fu de shì)：老师今天留的吩咐的事，一定要记清楚，别忘了。

10. 榨 (zhà)

这个字也出现了，看来“榨油”是课文的核心情节之一。咱们再回顾一下，它有用力压榨，提取汁液或油脂的意思。

• 拼音：zhà (第四声)
• 部首：木 (木字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 榨油 (zhà yóu)：花生不仅可以吃，还可以榨油。
  • 榨取 (zhà qǔ)：这个词语既可以指物理上的压榨，比如榨取甘蔗汁；也可以引申为剥削，比如榨取人民血汗。课文里是前者。

11. 矮 (ǎi)

这个字也重复了，“矮矮地长在地上”是描写花生外形的关键。看来“矮”也是本课的重点。记住它是“高”的反义词就行。

• 拼音：ǎi (第三声)
• 部首：矢 (矢字旁)
• 结构：左右结构
• 组词：
  • 高矮 (gāo ǎi)：这两个字是反义词，经常一起出现。
  • 矮墙 (ǎi qiáng)：老院子里有一道矮墙，上面爬满了爬山虎。

12. 慕 (mù)

“爱慕之心”这个词也出现了，看来“慕”字的重要性也不容小觑。它表达的是内心的向往之情。

• 拼音：mù (第四声)
• 部首：心 (心字底)
• 结构：上下结构
• 组词：
  • 爱慕 (ài mù)：花生虽然没有苹果、桃子好看，但它有爱慕之心吗？课文里说“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。
  • 羡慕 (xiàn mù)：看到别人的优点，我们可能会羡慕，但更重要的是学习。

第三部分：易错字辨析，别让“小陷阱”绊倒

学了这么多生字，咱们来聊聊那些特别容易写错的字，或者长得特别像的“双胞胎”字。这些地方，孩子们最容易出岔子，咱们得提前打个预防针。

“吩咐”还是“分咐”？

很多孩子会写成“分咐”。这可不行！“吩咐”的“吩”和“咐”都是口字旁，因为是“用嘴”去吩咐别人。记住“口”字旁，就不会错了。可以编个小口诀：“用嘴吩咐，口字旁”。

“榨油”的“榨”是木字旁

“榨”字是木字旁，因为很多用来榨的东西都是植物，比如花生、大豆、甘蔗。千万别把它写成“乍”或者其他偏旁。记住“榨东西，用木头（植物）”。

“亭子”的“亭”是上下结构

“亭”是上下结构，上面是“亠”，下面是“丁”。别写成左右结构，或者把“丁”写成“亍”。可以想象成高高的亭子，“高”字在上。