五年级上册部编版生字拼音组词大全(2026-07-07拼音)
五年级上册部编版生字拼音组词大全
嗨，各位家长和同学们好！我是你们的老朋友，一个每天和孩子们打交道的小学语文老师。最近总有家长朋友问我，五年级上册的生字怎么教啊？孩子老是记不住拼音，组词也组得干巴巴的。说实话，这个问题可太普遍了！五年级的孩子，既不像低年级那样对一切都充满新鲜感，又不像高年级那样有很强的自主学习能力，正好卡在一个“不上不下”的尴尬期。今天我就想用一种最“接地气”的方式，和大家一起把五年级上册部编版的生字过一遍。我不会干巴巴地列个表就完事，而是像咱们平时聊天一样，把这些字怎么读、怎么用、有什么“小心思”，都掰开了揉碎了讲给大家听。希望能给正在头疼的家长们和努力学习的孩子们一点点帮助。
第一单元：那抹浓浓的爱国情
咱们五年级上册的第一单元，主题非常鲜明，就是“爱国”。一打开课本，扑面而来的就是那种对祖国山河的热爱和对民族精神的赞颂。这一单元的生字，很多都带着一种大气和庄重感。
1. 《白鹭》——诗意的栖息
这篇课文写得真美，像一幅水墨画。学这篇课文，我们要认识“鹭”这个字。
- 拼音：lù
- 组词：
- 白鹭（课文里的主角，一种很美的水鸟）
- 鹭鸶（lù sī，和白鹭差不多，就是另一种称呼）
- 鹭鸟（lù niǎo，一大类鸟的总称）
这个“鹭”字，右边是“鸟”，一看就和鸟类有关。左边是“路”，我们可以想象成，这种美丽的鸟儿，总是在水边的小路上漫步，多有意境啊！
再来看看“嫌”字，课文里有“美中不足”的感觉。
- 拼音：xián
- 组词：
- 嫌弃（qì xiān，讨厌、不喜欢，比如“别嫌弃我送的礼物”）
- 嫌烦（xián fán，觉得麻烦）
- 嫌疑（xián yí，被怀疑，比如“他成了嫌疑人”）
这个字左边是“女”，右边是“兼”。古代女性地位不高，有时候会被人“兼”并很多不喜欢的事情，心里就会“嫌弃”。这个联想是不是有点意思？
2. 《落花生》——朴实无华的品格
这篇课文教会我们做人要像花生一样，虽然外表不好看，但是很有用。里面的生字也透着一股朴实劲儿。
- 拼音：mǔ
- 组词：
- 母亲（mǔ qīn，我们最亲的人）
- 母亲节（Mǔ qīn jié，一个感恩的节日）
- 母校（mǔ xiào，毕业的小学或中学）
“母”字，甲骨文就像一个跪着的女人，有乳房的形象，代表母亲。这个字笔画不多，但意义很重。
- 拼音：mǐ
- 组词：
- 榨油（zhà yóu，把油从东西里压出来，比如榨花生油）
- 压榨（yā zhà，比喻残酷剥削）
- 榨取（zhà qǔ，用强力夺取）
“榨”这个字，左边是“木”，说明是用木头做的工具来“榨”东西。右边是“窄”（zhǎi），想象一下，把东西挤到一个很“窄”的空间里，油不就被“榨”出来了吗？这个字用得特别形象。
第二单元：思维的火花与生活的智慧
第二单元的课文，开始引导孩子们思考问题，学习观察生活。这里的生字，很多都和思考、观察、做事有关。
1. 《搭石》——生活中的小哲学
这篇课文讲的是家乡的小石板，却蕴含着人与人之间和谐相处的大学问。
- 拼音：cuò
- 组词：
- 交错（jiāo cuò，交叉在一起，比如“我们的路线交错”）
- 错别字（cuò bié zì，写错的字）
- 错误（cuò wù，不对的地方）
“错”字，左边是“金”，右边是“昔”。古代冶炼金属，如果“昔”（过去）的工艺不行，炼出来的东西就会有“错”。这个字一开始就和金属加工有关，后来引申为“不对”、“错误”的意思。
- 拼音：xùn
- 组词：
- 汛期（xùn qī，江河定期涨水的时期）
- 防汛（fáng xùn，防止洪水泛滥）
- 潮汛（cháo xùn，由潮水引起的定期涨水）
“汛”字，左边是“氵”（水），右边是“川”（河流）。它肯定和水有关。特指河流因季节性降水而涨水的时期，也就是“汛期”。
2. 《将相和》——千古流传的佳话
这篇课文里的生字，那可真是“有分量”！很多都是我们成语里的“熟脸”。
- 拼音：zhào
- 组词：
- 召集（zhào jí，把人聚集起来）
- 召开（zhào kāi，开会，比如“召开会议”）
- 号召（hào zhào，向大家发出呼吁）
“召”字，上面是个“刀”，下面是个“口”。可以想象成一个拿着刀的人，用“口”发号施令，让大家“召”集起来。这个字充满了古代的权力感。
- 拼音：chǐ
- 组词：
- 耻辱（chǐ rǔ，不光彩的事情）
- 羞耻（xiū chǐ，感到惭愧）
- 无耻（wú chǐ，不知羞耻）
“耻”字，左边是“耳”，右边是“止”。古时候，犯了错的人会被揪住耳朵，让他“止”步，这是一种羞辱。“耻”就和羞愧、不光彩联系在了一起。廉颇将军说“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如就靠一张嘴，反而职位比我高。我碰见他，得给他个下不去！”这说的就是一种“耻辱”感。
第三、四单元：民间故事与民间智慧
第三、四单元进入了民间故事的世界，这些故事代代相传，充满了想象力和朴素的价值观。学这里的生字，就像在听老祖宗讲故事一样有趣。
1. 《猎人海力布》——善良的回报
这个故事里的生字，充满了奇幻色彩。
- 拼音：diān
- 组词：
- 叮嘱（dīng zhǔ，再三嘱咐）
- 叮咛（dīng níng，和叮嘱意思差不多，更书面化一点）
- 叮当（dīng dāng，象声词，比如门铃“叮当”响）
“叮”字，左边是“口”，右边是“丁”。想象一下，妈妈在你耳边“叮”地一下，用“口”不停地嘱咐你，就像“丁”字一样，一下一下，不厌其烦。这个字把声音和动作结合得特别好。
- 拼音：shì
- 组词：
- 发誓（fā shì，郑重地说出决心）
- 誓言（shì yán，发誓时说的话）
- 誓死（shì sǐ，至死不渝）
“誓”字，上面是“折”，下面是“言”。言出必“折”，就是说出口的话就像折断的东西一样，不能反悔。“誓”就是非常郑重、不可更改的承诺。海力布发誓不把秘密说出去，就是用了“誓”。
2. 《牛郎织女》——凄美的爱情传说
这个故事里的生字，有的很浪漫，有的很伤感。
- 拼音：chóu
- 组词：
- 发愁（fā chóu，因为担心而不高兴）
- 忧愁（yōu chóu，忧愁）
- 乡愁（xiāng chóu，思念家乡的愁绪）
“愁”字，上面是“秋”，下面是“心”。一到秋天，看到草木凋零，心里就容易产生一种“愁”绪。这个字把季节和心情完美地融合在了一起，非常有画面感。牛郎和织女被王母娘娘用天河隔开，心里该有多“愁”啊。
- 拼音：zhēn
- 组词：
- 珍宝（zhēn bǎo，珍贵的宝贝）
- 珍惜（zhēn xī，爱惜，不浪费）
- 珍爱（zhēn ài，珍爱）
“珍”字，左边是“王”（玉），右边是“乡”。古时候，“玉”是“王”才能拥有的，是“乡”里最宝贵的东西。“珍”就是非常宝贵、值得珍惜的东西。老牛对牛郎来说，就是一头“珍”贵的牛。
第五、六单元：自然之韵与家国之思
第五、六单元的课文，有的描绘了壮丽的自然风光，有的抒发了对故乡的思念。这里的生字，有的气势磅礴，有的温情脉脉。
1. 《松鼠》——可爱的小精灵
这篇课文把松鼠写得活灵活现，学里面的生字，感觉自己也变得活泼起来。
- 拼音：cōng
- 组词：
- 聪明（cōng ming，智力发达）
- 葱茏（cōng lóng，草木青翠茂盛）
- 葱郁（cōng yù，葱茺茂密）
“聪”字，左边是“耳”，右边是“总”。耳朵能“总”听八方，“聪”就指耳聪目明，反应快。松鼠“聪明”，就是因为它有一双机灵的大耳朵。
- 拼音：jiǎo
- 组词：
- 矫健（jiǎo jiàn，强壮有力）
- 矫捷（jiǎo jié，敏捷，矫健）
- 矫正（jiǎo zhèng，改正）
“矫”字，左边是“矢”（箭），右边是“乔”。箭要射得又远又准，姿态必须“矫”正。这个字一开始就和射箭有关，后来引申为“强壮”、“有力”、“敏捷”。用来形容松鼠的动作，再合适不过了。
2. 《圆明园的毁灭》——历史的伤痛
这篇课文充满了悲愤，学里面的生字，我们能感受到那种沉重的历史感。
- 拼音：hún
- 组词：
- 灵魂（líng hún，思想、感情）
- 国魂（guó hún，民族精神）
- 魂不守舍（hún bù shǒu shè，形容心神不定）
“魂”字，左边是“云”，右边是“鬼”。古人认为，人死后，思想会像“云”一样飘散，变成“鬼”一样的存在，这就是“魂”。它指的是人的精神、气魄。圆明园里有我们民族的文化“魂”，它的毁灭，是民族之“魂”的巨大损失。
- 拼音：huī
- 组词：
- 辉煌（huī huáng，光辉灿烂）
- 金碧辉煌（jīn bì huī huáng，形容建筑物华丽）
- 余辉（yú huī，傍晚的阳光）
“辉”字，左边是“光”，右边是“军”。阳光照耀在军队的旗帜上，反射出“辉”煌的光芒。这个字充满了力量和光彩。课文里说“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁”，就是用“辉煌”来形容它曾经的壮丽。
第七、八单元：读书的乐趣与人生的启迪
最后这两个单元，回归到读书和做人本身。这里的生字，很多都和书本、智慧、品格有关。
1. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》——两种爱的表达
这篇课文讲的是父母两种不同的爱，学里面的生字，能让我们更好地理解这种爱。
- 拼音：gěi
- 组词：
- 精彩（jīng cǎi，优美出色）
- 猜猜（cāi cai，猜测）
- 五彩斑斓（wǔ cǎi bān lán，颜色繁多，非常好看）
“彩”字，左边是“采”（采集），右边是“彡”（装饰）。采集了东西，再用各种颜色去“装饰”它，就成了“彩”。它和颜色、精彩有关。
- 拼音：zào
- 组词：
- 糟糕（zāo gāo，不好，坏）
- 干燥（gān zào，没有水分）
- 急躁（jí zào，着急、烦躁）
“糟”字，左边是“米”（粮食），右边是“曹”（古代的官职）。粮食放“曹”里放坏了，发霉了，就是“糟”了。它和“不好”、“坏”有关。“糟糕透了”，就是形容非常不好。
2. 《忆读书》——冰心奶奶的读书心得
这篇课文是冰心奶奶写的，充满了对读书的热爱。学里面的生词，能让我们爱上读书。
- 拼音：zhàn
- 组词：
- 占据（zhàn jù，用强力取得）
- 占领（zhàn lǐng，占据）
- 攻占（gōng zhàn，用武力占领）
