五年级上册语文第七课生字组词加拼音(2026-07-07拼音)

五年级上册语文第七课生字组词加拼音

嗨，同学们！今天咱们来聊聊五年级上册语文课本里第七课的那些生字。说实话，每次学新课，我最先关注的总是生字部分——毕竟这些小家伙可是我们读懂课文、写好作文的“砖瓦”嘛！这一课的生字不算特别多，但每个都挺有意思的，有些字长得像双胞胎，有些词用起来特别有画面感。下面我就把自己整理的笔记分享给大家，希望能帮大家把基础打得扎扎实实的。

一、本课生字总览

第七课的生字共有15个，我按课文出现的顺序列出来了。每个字后面都标了拼音和常见的组词，有些字我还加了点小备注，毕竟有时候同一个字在不同语境下意思差别挺大的，比如“和”字，既能当连词用，也能当动词用，是不是很有意思？

汉字	拼音	组词
猎	liè	打猎、猎人、狩猎
取	qǔ	取得、录取、争取
物	wù	物品、动物、物体
严	yán	严格、严肃、严厉
寒	hán	寒冷、寒风、寒假
冷	lěng	冷水、冷静、寒冷
站	zhàn	车站、站立、站长
冬	dōng	冬天、冬季、冬至
夏	xià	夏天、夏季、夏令营
季	jì	季节、季度、雨季
节	jié	节日、春节、节约
气	qì	天气、生气、空气
温	wēn	温暖、温度、温泉
暖	nuǎn	暖和、暖气、温暖
和	hé/hè/huó/huò/hú	和平、温和、和面

二、重点生字详解

接下来咱们挑几个重点字好好聊聊。这些字要么笔画多难写，要么意思多容易混，要么组词特别丰富，反正都是“老熟人”级别的。

1. “猎”字：从古至今的狩猎故事

“猎”字左边是“犭”（反犬旁），右边是“昔”。我记得老师说过，反犬旁的字大多和动物有关，比如“猫”“狗”“狼”。而“昔”字呢，本意是“过去”，“猎”字的本义就是“过去捕猎动物”。现在虽然很少有人真的去打猎了，但“打猎”“猎人”这些词还在用，比如课文里可能提到“猎人冒着严寒去打猎”之类的场景。

组词时要注意：“狩猎”比较书面化，一般用在文章里；而“打猎”就更口语化，日常对话中常用。对了，还有“猎手”“猎物”，这些词都和捕猎有关，可以联想着记。

2. “严”字：严肃的“厂”字头

“严”字的结构挺有意思的，上面是“厂”，下面是“敢”。“厂”字头表示山崖，古人觉得山崖很高很险，引申为“严格”“严厉”。比如“严格”就是要求很高，“严厉”就是态度很凶。课文里可能会有“严格要求”“严肃对待”这样的搭配。

这个字容易和“言”字旁的“语”混淆，但“严”和说话没关系，它和“敢”组合在一起，是“不敢违背”的意思——因为严格到让人不敢不听从。是不是有点绕？多读几遍组词就习惯了，比如“严明”“严守”“严寒”。

3. “寒”和“冷”：冬天的一对好兄弟

这两个字意思很像，但用法有点区别。“寒”字上面是“宀”（宝盖头），下面是“人”和“茻”（草），本义是“冷，冻”。比如“寒冷”“寒风”“寒假”，都是形容温度低或者感觉冷。课文里可能会写“冬天很寒冷”之类的句子。

“冷”字左边是“冫”（两点水），右边是“令”。两点水表示冰，“冷”的本义是“温度低，感觉凉”。比如“冷水”“冷饮”“冷静”。这里有个小技巧：“寒”更书面化，适合写文章；“冷”更口语化，适合日常对话。比如我们说“今天好冷”，但不会说“今天好寒”（除非是在古诗里）。

4. “和”字：多音字里的“变色龙”

这个字绝对是“多音字之王”！最常见的读音是“hé”，比如“和平”“温和”“和气”；但还有“hè”，比如“应和”“随声附和”；“huó”比如“和面”；“huò”比如“和药”；“hú”比如“麻将里的‘和牌’”。课文里可能会用到“hé”或“hè”的读音，比如“天气暖和”“附和他的意见”。

怎么区分呢？简单记：表示“和谐、温和”时读“hé”；表示“答应、声音相应”时读“hè”；表示“搅拌”时读“huó”；表示“混合”时读“huò”；只有“和牌”时读“hú”。多读几遍例句就熟了，比如“我和（hé）妈妈去公园”“他应（hè）了一声”。

三、易错字提醒

学生字最怕的就是写错别字，尤其是这些长得像的字。我整理了几个容易出错的点，大家一定要多注意！

• “取”和“敢”：“取”字左边是“耳”，右边是“又”；“敢”字左边是“耳”，右边是“攵”。别看右边长得像，但“取”是“拿”的意思，“敢”是“勇敢”的意思，意思差远了！
• “站”和“立”：“站”字左边是“立”，右边是“占”；“立”字就是“站立”的意思。“站”比“立”多了一个“占”，表示“占据某个地方站立”。
• “季”和“李”：“季”字下面是“子”，“李”字下面是“木”。一个是“季节”，一个是“水果”，千万别搞混了！
• “节”和“结”：“节”字左边是“艹”（草字头），右边是“即”；“结”字左边是“纟”（绞丝旁），右边是“吉”。一个是“节日”，一个是“结果”，偏旁完全不同！
• “温”和“湿”：“温”字左边是“氵”（三点水），右边是“昷”；“湿”字左边是“氵”，右边是“显”。虽然都有三点水，但右边不一样，意思也不同：“温”是“温暖”，“湿”是“潮湿”。

四、生字在课文中的应用

光记生字没用，得知道怎么用。课文里肯定有很多句子用到了这些生字，我挑几个典型的例子分析一下，大家写作文时也可以借鉴。

比如：“猎人冒着严寒，在冬天里打猎。”这句话里，“猎”“严”“寒”“冬”都用上了。“严寒”形容冬天非常冷，“猎人”是职业，“冬天”是季节，连起来就是一幅猎人冬猎的画面。

再比如：“春天的温暖和夏天的炎热，形成了鲜明的对比。”这里用到了“温”“暖”“夏”“热”等字，通过对比突出季节变化。写作文时也可以用这种对比手法，让句子更有表现力。

还有：“我们要节约用水，保护地球。”这里的“节”和“约”组成了“节约”，是动词，表示“节省”。环保主题的作文里经常用到这个词，大家可以记下来。

五、记忆小技巧

最后分享几个我记生字的小方法，亲测有效！

• 联想记忆法：比如“猎”字，联想成“犭（动物）+昔（过去）=过去捕猎动物”；“寒”字，联想成“宀（家）+人+草=家里的人冷得像草一样抖”。
• 组词造句法：比如“取”字，组词“取得”，造句“我取得了好成绩”；“严”字，组词“严格”，造句“老师对我们的要求很严格”。
• 归类记忆法：比如把和“天气”有关的字放在一起：“寒”“冷”“温”“暖”“气”；把和“季节”有关的字放在一起：“春”“夏”“秋”“冬”“季”“节”。
• 多音字对比法：比如“和”字，把不同读音的组词列在一起对比：“和平”“应和”“和面”“和药”“和牌”，这样就不会混了。

生字一点都不难，只要用心去记，多读多写，自然就熟了。希望我的笔记能帮到大家，咱们一起加油，把语文基础打得牢牢的！