五年级上册语文第10课生字拼音加组词(2026-07-07拼音)

五年级上册语文第10课生字拼音加组词

五年级的语文课啊，真是越学越有意思了！最近学到第10课，里面有些生字词，看着简单，用起来却挺讲究的。今天我就把这些生字的拼音和组词整理了一下，顺便琢磨琢磨它们的意思和用法，希望能帮到同样在学这篇课文的小伙伴们。

说实话，一开始看到这些字，我也有点犯怵，什么“誊”“谨”“歧”之类的，平时不怎么见。但仔细一查，发现它们挺有意思的，每个字背后都有个小故事或者说一个小道理。学习嘛，就得这样，不能光死记硬背，得理解透了，才能用得活。

一、 课文中的“老面孔”——常见字词巩固

先说说这篇课文里那些我们有点印象，但可能记得不太牢的字词。这些字虽然常见，但在课文里的用法可能和平时说话不太一样，也得好好琢磨一下。

誊 (téng)

这个字，我一开始真不认识，看拼音“téng”，有点像“疼”或者“腾”。查了字典才知道，它是指“誊写”，也就是照着原件抄写一遍。这个词在课文里肯定很重要，可能是主人公在抄写什么东西，或者是在誊抄自己的作品。你想啊，以前没有打印机，誊抄文章可是一项大工程，得一笔一划，小心翼翼，生怕抄错了。

• 誊写 (téng xiě)：把稿件、文件等重新抄写一遍。比如，老师让我把作文誊写一遍，交上去。
• 誊清 (téng qīng)：誊写清楚。比如，他的字很潦草，得誊清了才能让人看明白。
• 誊抄 (téng chāo)：和誊写差不多，也是照着抄。比如，他誊抄了一整本书的笔记。

我试着用“誊”组了个句子：“妈妈让我把获奖作文誊抄在稿纸上，明天要贴到教室的后墙上去。” 嗯，感觉还挺顺口的。这个字的关键在于“抄”的动作，而且往往是为了正式或者清晰的目的。

谨 (jǐn)

“谨”这个字，我好像在什么地方见过，比如“谨慎”、“谨小慎微”。它的拼音是“jǐn”，第三声。课文里可能会用到“谨记”、“谨防”这样的词，意思就是要小心、留意。

• 谨慎 (jǐn shèn)：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。比如，过马路时要谨慎。
• 谨记 (jǐn jì)：牢牢地记住。比如，老师的话我们要谨记在心。
• 谨防 (jǐn fáng)：小心地防备。比如，谨防上当受骗。
• 谨遵 (jǐn zūn)：严格遵守。比如，谨遵医嘱。

“谨”这个字，感觉有点严肃，带着一种认真对待的态度。比如，爸爸总说：“做任何事情都要谨慎，不能马马虎虎。” 这句话里的“谨慎”，就是说要我们小心一点，不要出岔子。

歧 (qí)

“歧”字，拼音是“qí”，第二声。单独用的时候不多，但“歧途”、“歧路”这些词倒是挺常见的。课文里可能会提到“走歧路”或者“避免歧义”之类的意思。它的本义是“岔路”，引申为“错误的道路”或者“不同的解释”。

• 歧途 (qí tú)：错误的道路。比如，他因为交友不慎，走上了歧途。
• 歧路 (qí lù)：岔路。比如，人生的道路有很多歧路，需要我们仔细选择。
• 歧视 (qí shì)：不平等地看待，区别对待。比如，我们应该反对一切形式的歧视。
• 歧义 (qí yì)：语言文字有两种或几种可能的解释，使人对内容理解产生不确定性。比如，这句话有歧义，让人不明白到底是什么意思。

我记得有个成语叫“歧路亡羊”，说的是岔路太多，羊就找不到了。这个“歧”字，就体现了那种选择多、容易迷失方向的感觉。当课文里提到“歧”的时候，很可能是在说选择和方向的问题。

二、 课文中的“新朋友”——生僻字词详解

接下来就是重头戏了——那些我们以前几乎没见过，或者见过也忘了的字词。这些字词，才是我们学习这篇课文需要重点掌握的。

誊 (téng) —— 再来聊聊这个“誊”

刚才提到“誊”是誊写，但我想再深入一点。为什么誊写要单独列出来，还这么重要呢？我想，大概是因为誊写的过程，本身就是一种学习和思考的过程。比如，我们写作文，草稿可能很乱，有很多涂改。但誊抄到稿纸上的时候，就要一笔一划，字迹工整，这是对自己文章的一种再审视。在这个过程中，我们可能会发现一些之前没注意到的语病或者不通顺的地方，进行修改。“誊”不仅仅是抄，更是一种“打磨”。

汉字	拼音	组词	意思
誊	téng	誊写	照着原件抄写
誊	téng	誊清	抄写清楚
誊	téng	誊抄	抄写

我以前觉得抄写是最没意思的作业，但现在想想，不然。当你誊抄一首自己喜欢的诗，或者一段优美的文字时，你不仅仅是把字抄下来，更是在感受文字的美，体会作者的情感。这种感觉，比单纯地阅读要深刻得多。“誊”这个字，教会我们要耐心，要细致，要从重复中发现美和价值。

谨 (jǐn) —— “谨”是一种生活态度

“谨”这个字，除了谨慎、谨记，还有没有别的意思呢？我想到了“谨此奉告”，意思是“特地在这里告诉你”，这时的“谨”就带有一种郑重其事的意味。还有“谨启”，用在信件的开头，表示“恭敬地陈述”。看来，“谨”字和礼貌、郑重有很大的关系。

在日常生活中，我们什么时候需要“谨”呢？比如，和长辈说话，我们要“谨言”，说话要小心，不能随便。做事的时候，我们要“慎行”，行动要谨慎，不能鲁莽。还有，答应了别人的事，我们要“谨守承诺”，说到做到。这些都是“谨”字所包含的智慧。它不是让我们畏首畏尾，而是让我们做事有分寸，说话有礼貌，成为一个值得信赖的人。

我试着用“谨”造了几个不同情境的句子：

• 在长辈面前，我们要谨言慎行，显得有礼貌。
• 这件事关系重大，我们必须谨慎对待，不能掉以轻心。
• 他谨守着对朋友的承诺，几十年如一日。

通过这些句子，我感觉“谨”这个字不再是一个冷冰冰的形容词，而是融入到了我们的生活态度中。它像一位无声的老师，时刻提醒我们要做一个稳重、守信的人。

歧 (qí) —— “歧”与“选择”的思考

“歧”字，让我想到了人生的选择。我们每个人都会面临各种各样的岔路口，有的通向光明，有的通向黑暗。课文里可能会通过一个故事，告诉我们如何辨别是非，如何做出正确的选择，避免走上“歧途”。

“歧视”这个词，我们经常听到。它是一种很不好的行为，因为种族、性别、宗教信仰等不同而区别对待别人。我们应该学会尊重每一个人，不管他和我们有什么不同。这个世界因为多元而美丽，不应该有歧视的土壤。

还有“歧义”，在沟通中是很忌讳的。如果你说的话让人产生误解，那麻烦就大了。我们平时说话、写文章，都要尽量表达清楚，避免歧义。比如，你说“我明天下午三点在图书馆等你”，就很清楚。但如果说“我明天下午在图书馆等你”，就可能让人不知道具体是几点，这就产生了歧义。

“歧”这个字，虽然看起来有点消极，但它也提醒我们要有辨别能力，要有清晰的思维，才能在复杂的世界里找到正确的方向。

三、 其他重要字词补充

除了上面几个比较特别的字，课文里肯定还有一些其他的生字词，我们也需要掌握。比如：

版 (bǎn)

这个字我们经常用，比如“版本”、“出版”、“版面”。它的拼音是“bǎn”，第三声。课文里可能会提到“版画”、“版权”之类的词。

• 版本 (bǎn běn)：同一本书因编辑、排版、印刷等不同而产生的不同样式。比如，这本书有很多个版本。
• 出版 (chū bǎn)：把书刊、图画等编印出来，向社会发行。比如，他的小说终于出版了。
• 版面 (bǎn miàn)：报刊、书籍等每一页的整面，包括文字、图画等。比如，这个报纸的版面设计得很漂亮。

“版”这个字，和纸张、印刷有关。在古代，没有印刷术的时候，书都是手抄的，非常珍贵。后来发明了雕版印刷，活字印刷，书籍才得以大量传播，知识才能普及。“版”这个字，也承载着文化传承的历史。

稿 (gǎo)

“稿”字，拼音是“gǎo”，第三声。我们常用的词有“草稿”、“稿件”、“投稿”。课文里可能会提到“稿纸”、“稿费”之类的。

• 草稿 (cǎo gǎo)：初步写出的文稿，不一定最后定稿。比如，我先写了个草稿，再请老师帮忙修改。
• 稿件 (gǎo jiàn)：作者交给出版社、报刊编辑部等的作品。比如，我给报社投了一篇稿件。
• 投稿 (tóu gǎo)：把稿件投给报刊社、出版社等。比如，我喜欢给儿童杂志投稿。

“稿”这个字，让我想到了写作。写作可不是一件容易的事，从构思、列提纲，到写草稿，再到修改、誊清，每一步都需要付出很多努力。有时候为了一个词，一句话，我会琢磨半天。“稿”字背后，是作者的心血和汗水。

歧 (qí) —— 再想想“歧”的同音字

“歧”的同音字有“祈”、“颀”、“棋”等，虽然读音相同，但意思完全不同，我们也要区分开来。

• 祈 (qí)：祈祷，请求。比如，祈祷平安、祈求原谅。
• 颀 (qí)：身长，修长。比如，颀长的身材。
• 棋 (qí)：棋类游戏。比如，下棋、围棋、象棋。

这些同音字，平时很容易搞混。在学习的时候，我们要特别注意它们的区别，可以通过组词来加深记忆。比如，“祈祷”的“祈”，是“礻”字旁，和神有关；“颀长”的“颀”，是“页”字旁，和身体有关；“下棋”的“棋”，是“木”字旁，和木头做的棋子有关。这样记起来，就不容易错了。

四、 学习生字的小技巧

生字词，学习生字也是有技巧的。不能光靠死记硬背，那样记得快忘得也快。我总结了几点小技巧，和大家分享一下：

• 理解记忆法：理解字的意思，再记字形和拼音。比如，知道了“誊”是誊写的意思，就容易记住它的拼音和写法。
• 组词造句法：通过给生字组词、造句，来加深理解和记忆。比如，学了“谨慎”，就造个“过马路要谨慎”的句子。
• 形近字辨析法：把形近字放在一起比较，区分它们的异同。比如，“誊”和“誉”，虽然有点像，但意思不同。
• 联系生活法：把生字和我们的生活联系起来，这样记得更牢。比如，“歧途”可以联想到我们平时不要跟坏同学学坏。

学习生字就像交朋友，第一次见面可能有点陌生，但多接触几次，熟悉了，就成了好朋友。遇到生字不要怕，只要我们用心去学，一定能把它们记住，并且用得活。

五、写在最后

这篇课文里的生字词，虽然有些有点难，但只要我们认真去学，去理解，就一定能掌握。比如“誊”是誊写，“谨”是谨慎，“歧”是岔路或错误。通过组词和造句，我们对这些字词的理解会更深刻。学习语文，就是一个不断积累、不断进步的过程。希望我的这些整理和思考，能对大家有所帮助。让我们一起加油，把语文越学越好！