五年级上册语文落花生词语表带拼音(2026-07-07拼音)
五年级上册语文《落花生》词语表带拼音
嘿，同学们好呀！我是你们的老朋友，一个喜欢在文字里打滚的语文老师。今天咱们来聊聊五年级上册语文课本里那篇特别有味道的课文——《落花生》。这篇文章啊，就像一杯温吞的茶，初读时平平淡淡，越品越有滋味。课文通过一家人种花生、收花生、吃花生的日常小事，讲出了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这样朴素的道理。要真正读懂这篇文章，得把里面的词语吃透。下面，我就用咱们平时聊天的方式，把《落花生》的词语表整理出来，还带上了拼音，希望能帮大家更好地学习。
一、 生字词（带拼音及释义）
咱们先来过一遍生字词，这些是理解课文的基础。我尽量用大白话给大家解释，保证一听就懂！
1. 词语总览
下面我把课文里需要重点掌握的词语列出来，大家可以边看拼音边读，边看释义边理解。
| 词语 | 拼音 | 释义 |
|---|---|---|
| 落花生 | luò huā shēng | 一年生草本植物，果实也叫花生，也叫“花生”。 |
| 播种 | bō zhǒng | 用种子或幼苗种植。 |
| 居然 | jū rán | 表示出乎意料，竟然。 |
| 收获 | shōu huò | 取得成熟的农作物；比喻获得成果。 |
| 吩咐 | fēn fù | 口头指派或命令。 |
| 榨油 | zhà yóu | 压出果实里的油。 |
| 可贵 | kě guì | 值得珍视，难得。 |
| 爱慕 | ài mù | 因喜爱而羡慕。 |
| 体面 | tǐ miàn | 光荣，光彩；（相貌或样子）好看，美丽。 |
| 矮小 | ǎi xiǎo | 又矮又小。 |
| 实用 | shí yòng | 有实际使用价值。 |
| 成熟 | chéng shú | 植物的果实等完全长成；发展到完善的程度。 |
2. 重点词语详解
光看表格可能还不够，咱们挑几个特别重要、容易出错的词语，好好说道说道。
居然 (jū rán)
这个词在课文里出现了：“我们家的后园有半亩空地，母亲说：‘让它荒着怪可惜的，你们爱吃花生，就开辟出来种花生吧。’我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。”
这里的“居然”用得特别妙！它表达了“我们”本来没抱太大希望，毕竟种东西不是件容易的事，没想到竟然真的成功了，有种意想不到的惊喜感。生活中，我们也可以用这个词，比如：“我这次考试没怎么复习，居然考了90分，太惊喜了！”
吩咐 (fēn fù)
课文里：“父亲也来了，实在很难得，父亲说：‘你们爱吃花生么？’我们争着答应：‘爱！’‘谁能把花生的好处说出来？’姐姐说：‘花生的味儿美。’哥哥说：‘花生可以榨油。’我说：‘花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。’这就是我们家的后园，有半亩空地，母亲说：‘让它荒着怪可惜的，你们爱吃花生，就开辟出来种花生吧。’我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。”
“吩咐”是指长辈对晚辈，或上级对下级指派任务。这里母亲是家里的长辈，她让孩子们种花生，用“吩咐”就很恰当。它和“告诉”不一样，“告诉”比较随意，“吩咐”带有一定的指令性。比如妈妈对你说：“放学后先把作业写完，再去玩。”这就是吩咐。
可贵 (kě guì)
父亲的话里提到：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”父亲接下去说：“这是我对于你们的希望。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
这里的“可贵”指的是花生那种默默无闻、无私奉献的精神。它不张扬，不炫耀，把果实埋在地下，甘愿做“有用的人”。这种精神是非常难得和值得赞赏的。我们说一个人的品质“可贵”，就是指他身上有这种难得的闪光点。
爱慕 (ài mù)
课文中：“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这里的“爱慕之心”就是指看到美好的事物而产生喜爱、羡慕的心情。桃子、石榴、苹果颜色鲜艳，挂在枝头很引人注目，人们会“爱慕”。而花生默默无闻，不会轻易让人产生这种表面的爱慕，但它的内在价值更高。
二、 词语的运用与拓展
学习了词语，更重要的是学会运用。咱们来看看这些词语在句子中怎么用，再拓展一些相关的词语，丰富我们的词汇量。
- 播种 (bō zhǒng)：春天是播种的季节，农民伯伯都在田里辛勤地播种。我们也要在知识的土壤里播下希望的种子。
- 收获 (shōu huò)：经过一个学期的努力，我在学习上收获了很多。秋天是收获的季节，田野里一片金黄。
- 榨油 (zhà yóu)：花生可以榨油，是我们常用的食用油之一。奶奶用家里的旧木榨榨油，味道特别香。
- 矮小 (ǎi xiǎo)：这棵小树苗还比较矮小，需要我们好好保护。弟弟今年才上一年级，在班级里算是比较矮小的。
- 成熟 (chéng shú)：桃子成熟了，变成了红通通的样子。随着年龄的增长，我们慢慢变得成熟起来，懂得更多道理。
除了课文里的这些词语，还有一些和“花生”或者“品格”相关的词语，也值得大家积累：
- 朴实 (pǔ shí)：形容人踏实、不浮夸。花生的品格就是朴实的。
- 默默无闻 (mò mò wú wén)：不出名，没有人知道。花生默默无闻地奉献自己。
- 无私奉献 (wú sī fèng xiàn)：不求回报地付出。老师就像花生一样，为我们无私奉献。
- 内在 (nèi zài)：事物内部的，本质的。我们要注重内在美，而不是外表。
- 炫耀 (xuàn yào)：故意卖弄，使人知道。做人不应该炫耀自己的成绩。
三、 词语背后的情感与道理
《落花生》这篇课文，不仅仅是让我们认识花生这种植物，更重要的是通过花生来做人的道理。词语是承载情感和道理的小船，咱们一起来看看这些词语背后藏着什么。
课文开头写“我们”种花生，用了“买种，翻地，播种，浇水”这一连串的动作，说明“我们”是认真对待这件事的，不是随便玩玩。后面用“居然收获了”的“居然”，就更能体现出那种劳动后的喜悦和意外。这告诉我们，付出努力才会有收获。
父亲在谈论花生时，把它和“桃子、石榴、苹果”对比。桃子、石榴、苹果“鲜红嫩绿”、“高高挂在枝头上”，这是它们的体面，让人一见就生爱慕之心。而花生“矮矮地长在地上”，“不好看”，这是它的外表。但花生“很有用”，“果实埋在地里”，这是它的内在价值和可贵之处。父亲用这个对比，告诉我们不要只追求外表的光鲜，更要注重内在的实用和品格的高尚。
“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话是文章的中心句。这里的“有用的人”，就是像花生一样，虽然外表普通，但能给别人带来好处，对社会有贡献的人。“只讲体面，而对别人没有好处的人”，就像那些只顾炫耀外表的桃子、石榴、苹果一样，华而不实。我们要学习花生那种默默无闻、朴实无华、乐于奉献的精神。
四、 学习小提示
给大家几个学习这些词语的小建议，希望能帮大家更好地掌握它们：
- 多读多记：把词语表多读几遍，边读边想意思，最好能背下来。可以和爸爸妈妈一起玩“你问我答”的游戏。
- 结合语境：不要孤立地记词语，要回到课文中去，看看词语在句子中是怎么用的，这样记得更牢固。
- 造句练习：每个词语试着造一个句子，比如用“吩咐”造句：“妈妈吩咐我下午去超市买盐。”这样能真正学会运用。
- 联系生活：想想生活中哪些场景可以用到这些词语，比如“收获”不仅可以指收获庄稼，也可以指收获知识、收获友谊。
- 理解内涵：像“可贵”、“爱慕”这些词，不仅要理解字面意思，还要理解它们在课文中所表达的情感和道理。
好了，今天关于《落花生》词语表的学习就到这里啦！希望这些整理能让大家对课文有更深的理解。语文学习就像种花生一样，只要我们用心去播种、去浇灌，一定能收获满满的果实。记住要做像花生一样有用的人哦！下次课再见啦！
