五年级上册第五课生字组词加拼音(2026-07-07拼音)

五年级上册第五课生字组词加拼音

嘿，同学们！最近是不是在啃五年级语文课本呢？第五课的生字是不是让你有点头大？别担心，今天咱们就来把这些“拦路虎”一个个搞定！我可是翻着课本、查着字典，一个字一个字琢磨出来的，保证实用又接地气。咱们边学边玩，把这些生字变成自己的“好朋友”！

第一组：基础字词，夯实根基

先来看看第一组生字，这些可都是课文里的“老熟人”了，但越是熟悉的字越要注意细节哦！

“落”字家族大聚会

“落”这个字，在课文里肯定出现了不少次吧？它可是个“多面手”，能组好多词呢！

• luò（四声）降落：飞机从天上慢慢降落到地面，就像课文里描述的场景一样。
• luò（四声）落下：不小心把东西掉在地上了，比如“我的铅笔盒落在家里了”。
• là（轻声）落下（口语）：有时候我们也会说“落（là）下东西”，这里的“落”读轻声，更口语化。
• là（轻声）丢三落四：形容人马虎，不是忘了这个就是忘了那个，这个词里“落”也读轻声。

怎么样，“落”字是不是很有意思？同一个字，不同的读音和组合，意思也不一样哦！

“凉”字感受清凉

天热的时候，最盼望的就是“凉快”了！这个“凉”字，也藏着不少学问。

• liáng（二声）凉快：天气不热，感觉很舒服，比如“今天真凉快，适合出去散步”。
• liáng（二声）凉水：温度低的水，夏天喝一杯凉水，那叫一个爽！
• liàng（四声）晾衣服：把湿衣服挂在通风处，让它变干，这个“晾”和“凉”长得有点像，但意思不同，可别搞混了哦！

“晨”字拥抱清晨

“一日之计在于晨”，早晨的时光总是充满希望的。这个“晨”字，就代表着早晨。

• chén（二声）早晨：天刚亮到上午八九点钟的一段时间，比如“我每天早晨六点起床”。
• chén（二声）清晨：快要天亮的时候，比“早晨”更早一点，空气特别清新。
• chén（二声）晨练：早晨进行体育锻炼，比如跑步、打太极等。

第二组：进阶字词，拓展词汇量

掌握了基础字词，咱们再来挑战一下稍微难一点的，让你的词汇量up up！

“醒”字从睡梦中醒来

每天早上，我们都会从睡梦中“醒”来。这个“醒”字，不仅指睡醒，还有很多引申义呢！

• xǐng（三声）醒来：睡眠状态结束，比如“我早上七点就醒了”。
• xǐng（三声）醒悟：由迷惑而明白，比如“经过老师的指点，我终于醒悟了”。
• xǐng（三声）清醒：头脑清楚，神志明白，比如“他喝了一杯茶，头脑清醒多了”。

“静”字感受宁静

“静”是一种状态，也是一种心境。在嘈杂的环境中，我们渴望一份“静”谧。

• jìng（四声）安静：没有声音，很平静，比如“图书馆里要保持安静”。
• jìng（四声）平静：（心情、局势等）安定，没有波动，比如“他的心情很平静”。
• jìng（四声）宁静：（环境、心情）安静，更侧重于内心的平和，比如“夜晚的湖面很宁静”。

“肩”字扛起责任

我们每个人都有“肩”膀，它能扛东西，也能扛起责任。这个“肩”字，和身体部位有关。

• jiān（一声）肩膀：人体颈项两侧的部位，比如“我的肩膀有点酸”。
• jiān（一声）并肩：肩挨着肩，比喻行动一致，关系密切，比如“我们是并肩作战的好朋友”。
• jiān（一声）肩负：担负，承担（任务、责任等），比如“他肩负着重要的使命”。

第三组：易错字词，精准掌握

有些字，看起来简单，但用起来却容易出错，咱们可得特别小心，把它们“拿下”！

“即”与“既”傻傻分不清楚？

这两个字长得太像了，很多同学都会搞混。别怕，今天咱们就来彻底分清楚！

• jí（二声）即使：表示假设的让步，相当于“就算”、“哪怕”，比如“即使下雨，我们也要去”。
• jí（二声）即刻：立刻，马上，比如“请即刻出发”。
• jì（四声）既然：用在前一句的下半句，表示先提出前提，而后加以推论，相当于“已经”，比如“既然你决定了，我就支持你”。
• jì（四声）既然如此：既然是这样，比如“既然如此，那我就不勉强了”。

小窍门：“即”的右边是“卩”，像个“小耳朵”，听起来（jí）就很直接；而“既”的右边是“无”的变形，表示“已经完成”的感觉，读jì。这样记是不是好多了？

“戴”与“带”的用法

“戴”和“带”也是一对“双胞胎”，用法上有什么区别呢？

• dài（四声）戴：指把东西放在头、面、胸、臂等处，比如“戴帽子”、“戴红领巾”、“戴眼镜”。
• dài（四声）带：指随身拿着、携带，或者“带领”，比如“带书包”、“带路”、“带领大家”。

小窍门：想想“戴”字有个“代”字头，像是“代替”头上原来的东西（比如不戴帽子时，头发是“顶替”帽子位置的）。而“带”字有个“巾”字旁，和布料、携带有关。这样是不是就好区分了？

“再”与“在”的妙用

这两个字，一个是表示重复或继续，一个是表示存在或地点，可别用错地方啦！

• zài（四声）再：表示又一次，重复，比如“再说一遍”、“明天再来”。
• zài（四声）在：表示动作、事情的发生或存在，比如“我在家”、“他在看书”。

第四组：课文重点字词，深入理解

这些生字，不仅是要求会写会读，更重要的是理解它们在课文中的含义，这样才能更好地读懂课文，体会作者的感情。

“赞”字表达赞美

当我们看到美好的事物，或者别人的优点时，会用“赞”来表达我们的欣赏和肯定。

• zàn（四声）赞美：用语言文字等称赞，比如“老师赞美了我们班的同学”。
• zàn（四声）赞叹：称赞，感叹，比如“看到这幅精美的画作，我不禁赞叹不已”。
• zàn（四声）称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱，和“赞美”意思相近。

“励”字激励自己

在学习生活中，我们会遇到各种困难，这时候就需要“励”志，给自己加油打气。

• lì（四声）鼓励：激发、激励，使振作起来，增强信心和勇气，比如“老师鼓励我们要勇敢面对困难”。
• lì（四声）激励：激发勉励，使振作起来，奋发，比如“英雄的事迹激励着我们前进”。
• lì（四声）励志：奋志，集中心力于某种事业，比如“他励志要成为一名科学家”。

“境”字身处环境

我们每个人都在一定的“境”中生活，这个“境”可以是环境，也可以是境界。

• jìng（四声）环境：周围的地方，或者周围的情况和条件，比如“我们要保护环境”。
• jìng（四声）境界：事物所达到的程度或表现的情况，比如“他的书法已经达到了很高的境界”。
• jìng（四声）处境：所处的境地（多指不利的情况），比如“他的处境很困难”。

生字组词汇总表

为了方便大家复习，我把前面提到的生字和它们的常用组词整理成了一个表格，一目了然！

生字	拼音	常用组词
落	luò, là	降落, 落下, 丢三落四
凉	liáng, liàng	凉快, 凉水, 晾衣服
晨	chén	早晨, 清晨, 晨练
醒	xǐng	醒来, 醒悟, 清醒
静	jìng	安静, 平静, 宁静
肩	jiān	肩膀, 并肩, 肩负
即	jí	即使, 即刻
既	jì	既然, 既然如此
戴	dài	戴帽子, 戴红领巾
带	dài	带书包, 带路
再	zài	再说一遍, 明天再来
在	zài	我在家, 他在看书
赞	zàn	赞美, 赞叹, 称赞
励	lì	鼓励, 激励, 励志
境	jìng	环境, 境界, 处境

好啦，今天的生字学习就到这里！这些字词就像我们认识新朋友，多见几次面，多打打招呼，自然就熟悉了。平时读书看报的时候，也可以留意一下这些字的出现，把它们用到自己的作文里，那才是真正掌握了！希望这些整理能帮到大家，学习愉快！