五年级上册搭石拼音生字组词(2026-07-07拼音)

五年级上册搭石拼音生字组词

五年级上册的《搭石》这篇课文，真是让人读着读着就心里暖洋洋的。作者刘章用朴实的语言，描绘了乡亲们摆搭石、走搭石的情景，字里行间都透着一股人情味。学这篇课文，生字词是基础，也是理解课文情感的关键。今天，咱们就一起来把这些生字词好好梳理一遍，就像乡亲们精心摆放搭石一样，把它们“摆”得整整齐齐，方便咱们“行走”在知识的石板路上。

一、 初识“搭石”，感受意境

在正式开始生字词之前，咱们不妨先回顾一下课文。一条小溪，如果没有搭石，人们过河就得脱鞋挽裤，很是不便。于是，秋天来了，乡亲们会根据水的深浅，在溪里横着摆上一排整齐的石头，这就是“搭石”。走搭石不能抢路，也不能止步，要协调有序，踏踏的声音，像轻快的音乐，清波人影，给人画一般的美感。这么美的画面，离不开准确的词语描绘。接下来，咱们就逐个攻破生字词，把这份美刻在心里。

二、 拼音生字大盘点（按课文顺序）

咱们就按照课文出现的顺序，来一个一个认识这些生字朋友。每个字，咱们不仅要会读、会写，还要理解它的意思，并能用它组词，这样才能真正掌握它。

（一） 课文开头部分生字词

课文开头就写道：“我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。”这里的几个生字，咱们一起来看看。

1. 搭 (dā)
   • 字义：支撑；架设；共同凑起来；乘；加。
   • 组词：
     • 搭石：课文中的核心词语，指在小溪里摆放的石头。
     • 搭配：按适当的标准或比例加以配合或分配。例如：衣服搭配。
     • 搭理：对别人的言语行动表示态度（多用于否定）。例如：别理他，他谁也不搭理。
     • 搭伙：合伙（做饭）。例如：我们一起搭伙做饭吧。
     • 搭建：支起；架起。例如：工人们正在搭建舞台。
2. 汛 (xùn)
   • 字义：江河定期的涨水。
   • 组词：
     • 汛期：江河水位定期上涨的时期。例如：每年汛期，我们都要加强防汛工作。
     • 防汛：防止洪水成灾。例如：防汛指挥部正在紧急部署。
     • 潮汛：一年中定期的大潮。
3. 访 (fǎng)
   • 字义：有目的地看望、探问；调查、研究；向人询问、调查。
   • 组词：
     • 访问：有目的地去探望人并跟他谈话。例如：记者采访了这位老科学家。
     • 拜访：敬辞，访问。例如：周末我去拜访了我的恩师。
     • 采访：搜集寻访（资料、新闻等）。例如：记者深入灾区采访。
     • 探访：看望、访问。例如：他带着礼物去医院探访朋友。
4. 鞋 (xié)
   • 字义：穿在脚上，走路时着地的东西，有皮鞋、布鞋、球鞋等。
   • 组词：
     • 鞋子：鞋的统称。例如：这双鞋子真好看。
     • 皮鞋：用皮革做的鞋。例如：爸爸每天都穿皮鞋上班。
     • 运动鞋：适合运动时穿的鞋。例如：我买了一双新的运动鞋。
     • 脱鞋：把鞋脱掉。例如：进屋要脱鞋，这是礼貌。
5. 挽 (wǎn)
   • 字义：拉；牵；向上卷（衣服）；悼念死者。
   • 组词：
     • 挽裤腿：把裤子腿卷起来。例如：过河前，他挽起裤腿就下了水。
     • 挽救：从危险中救回来。例如：我们要挽救濒危动物。
     • 挽留：使要离去的人留下来。例如：朋友们都挽留他多住几天。
     • 悼念：怀念死者，表示哀悼。例如：我们沉痛悼念这位英雄。（“悼”与“挽”常连用）

（二） 描述搭石作用和乡亲们行动的生字词

接下来，课文写到了乡亲们如何摆搭石以及走搭石的情景，这里面的生字词也很有意思。

1. 惰 (duò)
   • 字义：懒惰；不爱劳动和工作。
   • 组词：
     • 懒惰：不爱劳动和工作。例如：懒惰的习惯要不得。
     • 惰性：懒惰的性格。例如：要克服惰性，积极进取。
     • 勤惰：勤劳和懒惰。例如：评价一个人要看他的勤惰。
2. 稳 (wěn)
   • 字义：稳固；稳定；稳重；稳妥。
   • 组词：
     • 稳定：稳固安定；没有变动。例如：物价保持稳定。
     • 平稳：安全稳当；没有波动。例如：飞机平稳地飞行。
     • 稳重：沉着不急躁。例如：他是个很稳重的人。
     • 站稳：立稳。例如：在湿滑的路面上要站稳脚步。
3. 俗 (sú)
   • 字义：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等；大众的；普通的。
   • 组词：
     • 俗语：通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象。例如：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是句俗语。
     • 风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。例如：我们这里的风俗是过年吃饺子。
     • 通俗：浅显易懂，适合一般人的水平和需要。例如：这本书写得很通俗。
     • 庸俗：平庸、鄙俗。例如：他的品味有些庸俗。
4. 协 (xié)
   • 字义：共同；调和；帮助。
   • 组词：
     • 协调：配合得适当。例如：各部门要协调工作。
     • 协作：互相配合，共同完成任务。例如：我们小组协作完成了这个项目。
     • 协商：共同商量以便取得一致意见。例如：双方正在协商解决方案。
     • 协定：经过谈判后双方订立的共同遵守的条款。例如：两国签订了贸易协定。
5. 序 (xù)
   • 字义：次序；顺序；开头的；在正式内容之前的。
   • 组词：
     • 顺序：次序。例如：请按顺序排队。
     • 秩序：有条理、不混乱的情况。例如：会场秩序井然。
     • 程序：事情进行的先后次序。例如：办理入学需要一定的程序。
     • 序言：写在著作正文之前的文章。例如：我读了这本书的序言。

（三） 描写走搭石情景和乡亲品德的生字词

课文中最美的部分，莫过于人们走搭石的情景和乡亲们互敬互爱的品德。这里的生字词也饱含深情。

1. 伏 (fú)
   • 字义：趴，脸朝下，体前屈；低下去；隐藏；屈服；伏天。
   • 组词：
     • 起伏：一起一落；高低不平。例如：连绵起伏的群山。
     • 潜伏：隐藏；埋伏。例如：游击队员潜伏在敌人阵地附近。
     • 伏案：上身靠在桌子上（读书或写字）。例如：他伏案工作到深夜。
     • 三伏天：指初伏、中伏和末伏，是一年中最热的时候。
2. 责 (zé)
   • 字义：责任；责任，分内应做的事；要求；谴责；惩罚。
   • 组词：
     • 责任：分内应做的事。例如：保护环境是我们每个人的责任。
     • 责备：批评指摘过失。例如：他做错了事，受到了老师的责备。
     • 责怪：埋怨，责备。例如：出了事不要互相责怪。
     • 职责：职务和责任。例如：明确自己的职责范围。
3. 衡 (héng)
   • 字义：秤杆，泛指称重量的器具；衡量；权衡；平；公正。
   • 组词：
     • 衡量：比较；评定。例如：衡量一个人的标准不能只看成绩。
     • 平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。例如：生态平衡很重要。
     • 均衡：平衡；均匀。例如：营养要均衡。
     • 权衡：衡量；斟酌。例如：他权衡了利弊之后才做出了决定。
4. 遣 (qiǎn)
   • 字义：派遣；打发；排解（烦闷）。
   • 组词：
     • 派遣：派人到某处做某事。例如：公司派遣他去上海出差。
     • 差遣：分派人员去办事情。例如：听候差遣。
     • 消遣：用自己感觉愉快的事情来消磨时间。例如：看书是我的消遣方式。
     • 遣送：把不合居留条件的人送回本国。例如：被遣返的人员。

（四） 其他重要生字词

除了以上这些，课文中还有一些生字词也非常重要，咱们也不能放过。

1. 惰 (duò)（这个字前面出现过，但非常重要，再强调一下）
   • 组词回顾：懒惰、惰性、挽救（虽然“救”不是惰，但“挽救”一词常与克服懒惰相关）、挽留。
2. 绾 (wǎn)
   • 字义：把长条物盘起来打成结；卷起（袖子等）。
   • 组词：
     • 绾起：把（头发等）盘起来。例如：她绾起长长的头发。
     • 绾袖子：把袖子卷起来。例如：他绾起袖子就开始干活。
3. 嗒 (dā)
   • 字义：象声词，形容马蹄声、机枪连续射击声等。在课文中是“踏踏”的另一种写法或拟声。
   • 组词：
     • 嗒嗒：象声词。例如：马蹄嗒嗒地响。（课文中的“踏踏”更常见，但嗒也是同音或近似的拟声）
4. 绰 (chuò/chāo)
   • 字义（chuò）：宽裕；绰号；绰绰有余。
   • 字义（chāo）：抓取；提取。
   • 组词：
     • 绰号：外号。例如：他有个有趣的绰号。
     • 绰绰有余：形容非常宽裕，用不完。例如：时间绰绰有余。
     • 绰起（chāo）：抓起。例如：他绰起一根棍子就冲了出去。

三、 易错字音与形近字辨析

学汉字，不仅要会读会写，还要注意区分那些容易读错、写错的字，以及长得像的“双胞胎”字。

 易错字音

• 汛 (xùn)：容易误读成“xùn”（虽然拼音一样，但声调要准确，是第四声）。
• 惰 (duò)：容易误读成“duò”（同上，第四声，不是“duò”的轻声或其他声调）。
• 绾 (wǎn)：这个字不常见，容易误读成“wǎn”（第三声）或“guǎn”。
• 嗒 (dā)：作为拟声词，要读得轻快，是第一声，不要读成第二声“dá”。
• 绰 (chuò/chāo)：多音字，要根据词语选择正确读音，“绰号”读“chuò”，“绰起”读“chāo”。