一年级下册汉语拼音表(2026-07-06拼音)

一年级下册汉语拼音表

说到汉语拼音，这可是咱们中国孩子识字读书的“敲门砖”啊！还记得当年我教自家小侄女拼音的时候，那家伙，把“b”和“d”认得是“龙飞凤舞”，不是写成“pq”组合，就是画成个“望远镜”。当时我就想，这拼音表要是能“活”起来，像动画片里的小精灵一样蹦蹦跳跳，她肯定学得更快。后来琢磨着，拼音这东西，没枯燥，它就像我们说话的“音符”，把这些音符组合起来，就能唱出最美的“歌”——也就是我们说的汉字和词语。

一、拼音的“大家庭”：声母、韵母和整体认读音节

咱们先来个“家庭大聚会”认识一下拼音的成员。汉语拼音大家庭主要分三拨：声母、韵母，还有个“特殊待遇”的整体认读音节。声母呢，就像我们说话时，气流冲出来的那个“先锋”，比如“b”“p”“m”“f”，它们得和后面的韵母“手拉手”，才能组成完整的音节。韵母就好比声音的“主体部分”，有单韵母（a、o、e、i、u、ü），还有复韵母（比如ai、ei、ui）和鼻韵母（比如an、en、in）。至于整体认读音节，那可是“VIP中的VIP”，它们不用拼，直接就能读出来，像“yi、wu、yu”这些，记住了就省事多啦！

二、声母“十八罗汉”：每个都是“独门绝技”

声母一共有23个，咱们就给它们排个序，编个好记的“罗汉谱”。这23个声母，就像武林中的十八罗汉（虽然实际23个，但“十八罗汉”听着顺口嘛！），每个都有自己独特的“发声秘诀”。

• b：这个音，就像我们吹蜡烛的时候，嘴唇先堵上，猛地一送气，“bo bo bo”的。可以想象成“广播”的“广”，但只发前面的“b”音。
• p：和b是“双胞胎”，但发音方式不一样。p是送气的，你手放在嘴前，发p音的时候能感觉到一股气流冲出来，就像“爬坡”的“爬”，前面的“p”音要用力。
• m：这个音好记，嘴巴闭紧，鼻子出气，“ma ma ma”叫妈妈就是这个音。就像“摸”东西，用鼻子“mō”。
• f：上门牙碰下嘴唇，轻轻一吹，“fa fa fa”。像“飞机”的“飞”，前面的“f”音。
• d：舌尖顶住上牙床，突然放开，“de de de”。像“大”字，前面的“d”音。
• t：和d是“兄弟”，但送气。舌尖顶住上牙床，气流冲出来，“ta ta ta”。像“梯子”的“梯”，前面的“t”音。
• n：舌尖顶住上牙床，鼻子出气，“ne ne ne”。像“呢”这个语气词，或者“奶奶”的“奶”前面的音。
• l：舌尖顶住上牙床，舌头两边出气，“le le le”。像“乐”字，或者“了”的轻声。
• g：舌根抵住软腭，突然放开，“ge ge ge”。像“哥”字，或者“鸽子”的“鸽”。
• k：和g是“搭档”，送气。舌根抵住软腭，气流冲出来，“ke ke ke”。像“课”字，或者“口渴”的“渴”。
• h：舌根靠近软腭，气流从缝里挤出来，“he he he”。像“喝”水，或者“荷花”的“荷”。
• j：舌面前部抵住硬腭，气流挤出，“ji ji ji”。像“鸡”字，或者“机器”的“机”。
• q：和j一样，但送气。“qi qi qi”。像“七”字，或者“汽车”的“汽”。
• x：舌面前部靠近硬腭，气流挤出，“xi xi xi”。像“西”字，或者“喜欢”的“喜”。
• zh：舌尖翘起来，顶住硬腭，突然放开，“zhi zhi zhi”。这个卷舌音有点难，多练习几次，像“只”字，或者“知道”的“知”。
• ch：zh的送气版，“chi chi chi”。像“吃”饭，或者“尺子”的“尺”。
• sh：舌尖翘起来，靠近硬腭，气流挤出，“shi shi shi”。像“狮”子，或者“老师”的“师”。
• r：sh的浊音，声带振动，“ri ri ri”。像“日”子，或者“热”水。
• z：舌尖平伸，顶住上牙床，气流挤出，“zi zi zi”。像“字”宝宝，或者“紫色”的“紫”。
• c：z的送气版，“ci ci ci”。像“刺”猬，或者“词语”的“词”（轻声）。
• s：舌尖平伸，靠近上牙床，气流挤出，“si si si”。像“四”个，或者“思想”的“思”。
• y：这个声母有点特殊，它是韵母i的化身，当i在声母位置时，就写成y。比如“yi”（一）。
• w：和y一样，是韵母u的化身，u在声母位置时写成w。比如“wu”（五）。

哎哟，光说这些字母，是不是有点像背字典？不然，每个声母都可以配上不同的韵母，组成我们日常用的字音。比如“b”加上“a”就是“ba”（爸），“p”加上“a”就是“pa”（怕）。把这些组合练熟了，拼音就掌握一大半啦！

三、韵母“七仙女”：单韵母、复韵母和鼻韵母

声母有了搭档，就该轮到韵母“闪亮登场”了。韵母家族比声母更热闹，有单韵母、复韵母和鼻韵母三大类。

1. 单韵母：“六姐妹”最简单

单韵母就6个，a、o、e、i、u、ü，它们就像六个活泼的小姐妹，每个都有自己的“性格”和“长相”。

• a：嘴巴张大，像医生检查喉咙那样，“啊——”。这是最响亮的韵母。
• o：嘴巴拢成圆形，像公鸡打鸣，“喔——”。
• e：嘴巴半开，嘴角向两边咧，像“鹅”的叫声，“e——”。
• i：牙齿对齐，嘴角展开，像“衣”服的“i”。
• u：嘴巴突出，像“乌”鸦的“u”。
• ü：嘴巴像i，但要撮起来，像小鱼吐泡泡，“ü——”。这个韵母特别，它不和b、p、m、f相拼，只能和j、q、x、y、n、l相拼。而且j、q、x和ü相拼时，ü上面的两点要省略，写成ju、qu、xu，但读音还是ü。就像我们戴帽子，进了屋子就把帽子摘了，但人还是那个人。

2. 复韵母：“组合拳”更有劲

复韵母是由两个或三个单韵母组成的，它们在一起的时候，发音会有一个滑动的过程，从一个音滑向另一个音。复韵母可不少，有8个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe）和5个特殊韵母（er）以及鼻韵母（后面讲）。

• ai：由a滑向i，像“爱”心，先张大嘴“a”，迅速滑向“i”。
• ei：由e滑向i，像“欸”叹词，先发“e”的音，滑向“i”。
• ui：由u滑向i，但u的发音短而轻，滑向i。像“喂”你好，前面的音。
• ao：由a滑向o，像“奥”秘，先张大嘴“a”，滑向“o”。
• ou：由o滑向u，像“欧”洲，先发“o”，滑向“u”。
• iu：由i滑向u，是“iou”的省略，发音时i轻短，u清晰。像“游”泳，前面的“游”音。
• ie：由i滑向ê（ê是e的变形，发音类似e但舌位略低），像“耶”加油。
• üe：由ü滑向ê，像“月”亮，先发“ü”，滑向“ê”。
• er：这个比较特殊，它是一个单独的韵母，发音时舌头卷起，“儿”化音的基础，比如“儿歌”的“er”。

3. 鼻韵母：“带鼻音”的尾音

鼻韵母的发音特点是最后一个音是鼻音n或ng。它们分为前鼻韵母和后鼻韵母。

• 前鼻韵母（带-n）：an、en、in、un、ün。发音时，舌尖要抵住上牙床。
  • an：由a滑向n，像“安”全，“安”的尾音。
  • en：由e滑向n，像“恩”情，“恩”的尾音。
  • in：由i滑向n，像“因”为，“因”的尾音。
  • un：由u滑向n，像“温”暖，“温”的尾音。
  • ün：由ü滑向n，像“晕”车，“晕”的尾音。
• 后鼻韵母（带-ng）：ang、eng、ing、ong。发音时，舌根要抵住软腭。
  • ang：由a滑向ng，像“昂”首，“昂”的尾音。
  • eng：由e滑向ng，像“风”声，“风”的尾音（feng）。
  • ing：由i滑向ng，像“英”雄，“英”的尾音。
  • ong：由o滑向ng，像“钟”声，“钟”的尾音（zhong）。

韵母这部分，可真是个“大家族”，记起来确实需要花点功夫。不过别担心，咱们可以把它们编成儿歌或者顺口溜，比如“a o e，i u ü，单韵母，六姐妹；ai ei ui，ao ou iu，ie üe er，复韵母记心头；an en in，unün，ang eng ing ong，鼻韵母要分清！”这样一来，是不是就轻松多啦？

四、整体认读音节：“VIP小分队”不用拼

前面说了，整体认读音节是“VIP小分队”，它们直接读出来就行，不用像声母和韵母那样“拼”。这部分有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

• zhi、chi、shi、ri：这四个是由zh、ch、sh、r和韵母i组成的，但因为i在这里发音很轻短，整体认读，直接读“知、吃、诗、日”的音。
• zi、ci、si：由z、c、s和韵母i组成，同理，整体认读，读“资、雌、思”的音。
• yi、wu、yu：这三个就是韵母i、u、ü的“变身”，当它们自成音节或者作为音节开头时，就写成yi、wu、yu。yu的发音和ü一样，只是写法不同。
• ye、yue、yuan：这三个是由复韵母ie、üe、üan前面加y（或把ü改为y）组成的。ye读“耶”，yue读“月”，yuan读“元”。
• yin、yun、ying：这三个是由鼻韵母in、ün、ing前面加y（或把ün改为y）组成的。yin读“因”，yun读“云”，ying读“鹰”。

这些整体认读音节，就像我们汉字里的“偏旁部首”一样，掌握了它们，认读拼音和汉字就能事半功倍。比如看到“yi”，直接读“一”，不用想“y”和“i”怎么拼。

五、拼音表“全家福”：声韵母总表

好了，认识了拼音家族的各个成员，咱们来个“全家福”合影，也就是拼音总表。这张表可是重中之重，平时学习、复习都要经常看。

声母表 (23个)
b p m f	d t n l
g k h	j q x
zh ch sh r	z c s
y w
韵母表 (24个)
单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er	鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
整体认读音节 (16个)
zhi chi shi ri zi ci si	yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

这张表，我得提醒各位家长和小朋友，可不要死记硬背哦！最好的方法是理解每个字母的发音方法，多读多练，形成“肌肉记忆”。就像我们学骑自行车，一开始总要摔几跤，但练多了，自然就会了，不用去想“怎么蹬踏板，怎么握车把”。

六、拼音学习小妙招：让拼音“活”起来

学拼音，对一年级的小朋友来说，确实是个不小的挑战。怎么才能让学习过程不枯燥，甚至变得有趣呢？我结合自己教小侄女和一些经验，写在最后了几个小妙招，希望能帮到大家。

1. “玩中学，学中玩”：小孩子最喜欢玩游戏了。我们可以把拼音卡片做成“扑克牌”，玩“找朋友”的游戏，比如拿着“b”卡片的小朋友，要找到拿着“a”卡片的小朋友，一起组成“ba”。或者玩“拼音接龙”，一个人说一个拼音，下一个人要以这个拼音的最后一个字母开头，说新的拼音。还可以用拼音卡片玩“钓鱼”游戏，把卡片“撒”在地上，用一根小棍子（带磁铁的更好）去“钓”指定的拼音。
2. 编故事，编儿歌：把难记的拼音编成小故事或者顺口溜。比如“b p m f”，可以编成“广播bbb，山坡ppp。