送的拼音组词部首结构是什么(拼音)

送的拼音组词部首结构是什么

“送”是一个在现代汉语中使用频率较高的汉字，无论是在日常交流、书面表达，还是在文学作品中，都扮演着不可或缺的角色。要全面理解“送”字，不仅需要掌握其基本含义和用法，还需从拼音、组词、部首以及字形结构等多个维度进行深入剖析。本文将围绕“送”的拼音、常见组词、部首归属及其结构特征展开系统介绍，帮助读者更准确地把握这一汉字的全貌。

“送”的拼音与发音特点

“送”的普通话拼音为“sòng”，属于第四声（去声）。在汉语四声中，第四声的特点是音调由高迅速下降至低，发音短促有力。例如，“送别”“送行”中的“送”都读作“sòng”。值得注意的是，在一些方言或古音中，“送”的发音可能略有不同，但在标准普通话体系下，其读音是统一且规范的。“送”不存在多音字现象，即它只有一个标准读音，这在一定程度上降低了学习和使用的难度。

“送”的常见组词及语义延伸

“送”字具有较强的构词能力，能够与众多词语搭配形成意义丰富、用途广泛的词汇。常见的双音节词包括“送别”“送行”“送达”“赠送”“护送”“传送”“递送”等。这些词语虽然都以“送”为核心，但根据搭配对象的不同，语义也有所差异。例如，“送别”强调情感上的离别场景；“送达”则侧重于物品或信息的准确投递；“赠送”带有无偿给予的意味；而“护送”则包含保护与陪同的双重含义。“送”还能构成三音节甚至更长的短语，如“送快递”“送外卖”“送温暖”等，体现出其在现代生活语境中的高度适应性。

“送”的部首归属及其意义

从汉字部首分类来看，“送”字归属于“辶”（俗称“走之底”）部。“辶”作为表意偏旁，通常与行走、移动、路径等动作相关。其他同属“辶”部的字如“进”“退”“追”“逃”“通”等，也都含有方向性或位移性的语义特征。因此，“送”被归入“辶”部，正体现了其本义——将人或物从一处送往另一处的动作过程。这种部首归类不仅有助于记忆字形，也为理解字义提供了线索，是汉字系统性与逻辑性的体现。

“送”的字形结构分析

“送”为半包围结构，由外部的“辶”和内部的“关”组成。具体拆解为：“辶”包裹着“关”字，形成典型的左下包围右上的布局。在传统六书分类中，“送”属于会意兼形声字：其中“辶”表意，表示与行走、移动相关；“关”在此处主要承担表音功能（古音中“关”与“送”音近），也可能隐含“关闭后送出”或“通过关卡”的引申义。从笔画角度看，“送”共9画，书写顺序为先写内部“关”（点、撇、横、横、撇、捺），再写外部“辶”（点、横折折撇、捺）。掌握正确的笔顺对规范书写至关重要。

“送”在古今语境中的演变

“送”字最早见于甲骨文和金文，其原始形态已体现出“人持物前行”的意象。在《说文解字》中，许慎释“送”为“遣也”，即派遣、打发之意，强调主体主动将对象转移出去的行为。随着时间推移，“送”的语义逐渐扩展，不仅用于人物的离别（如“送君千里”），也用于物品的传递（如“送货上门”），甚至衍生出抽象用法，如“送命”“送礼”等。在当代网络语言中，“送”还被赋予新义，例如“送人头”（游戏术语，指无谓牺牲）、“送温暖”（比喻提供关怀或援助）等，显示出该字强大的生命力与语义弹性。

学习“送”字的实用建议

对于汉语学习者而言，掌握“送”字应注重音、形、义三者的结合。通过反复朗读巩固“sòng”的正确发音；借助部首“辶”理解其与移动、传递相关的语义范畴；再次，通过大量组词练习（如造句、填空、配对）加深对不同语境下“送”字用法的掌握。可结合文化背景学习相关成语或典故，如“雪中送炭”“借花献佛”等，不仅能提升语言能力，还能增进对中国文化的理解。教师在教学中也可设计情景对话，如模拟“送快递”“机场送行”等场景，使学习更具实践性和趣味性。

写在最后

“送”字虽看似简单，却蕴含丰富的语言信息与文化内涵。从拼音“sòng”到“辶”部归属，从半包围结构到多样化的组词应用，每一个层面都折射出汉字系统的精妙与逻辑。无论是作为基础词汇的学习对象，还是作为语言文化的研究样本，“送”都值得我们深入探究。掌握好这样一个常用字，不仅有助于提升汉语表达能力，也能为更广泛的语言学习奠定坚实基础。