多音字当的拼音及组词(拼音)

多音字“当”的拼音及组词

在现代汉语中，多音字是一种常见而有趣的现象。同一个汉字因语境不同而读音各异，意义也随之变化。其中，“当”字就是一个典型的多音字，它主要拥有两个常用读音：dāng 和 dàng。这两个读音不仅在发音上有所区别，在词义、用法乃至所组成的词语方面也呈现出显著差异。掌握“当”字的不同读音及其对应的组词，对于提升语言表达的准确性与丰富性具有重要意义。

读音 dāng 的基本含义与常见组词

“当”读作 dāng 时，通常表示“应当”“正在”“担任”“面对”等含义，属于动词或副词性质。这一读音在日常交流和书面语中使用频率极高。例如，“应当”表示理应如此，带有义务或责任的意味；“当时”则用于指某一特定时间点或时期；“担当”强调承担重任或责任；“当面”意为直接面对某人进行交流。还有“当然”“当真”“当事”“当场”等常用词语。

在成语中，“当”读 dāng 的例子也不胜枚举。如“当之无愧”形容完全配得上某种荣誉或称号；“势不可当”形容来势迅猛，无法阻挡；“锐不可当”则强调气势之盛，难以抵挡。这些成语不仅体现了“当”字在语义上的丰富性，也展示了其在汉语修辞中的重要作用。

读音 dàng 的基本含义与常见组词

当“当”读作 dàng 时，其语义重心发生明显转移，多用于表示“合适”“抵押”“当作”等意思。这一读音下的“当”常出现在名词或动词结构中，且多与经济活动、价值判断相关。例如，“恰当”意为合适、妥当；“妥当”强调安排或处理得当；“当铺”则是旧时提供典当服务的店铺；“典当”指以财物作抵押换取资金的行为。

“当”读 dàng 时还可构成“上当”一词，意为受骗吃亏，这是日常口语中极为常见的表达。另一个典型用法是“当作”，表示把某物或某人视为另一事物，如“他把这本书当作宝贝”。值得注意的是，“当”在表示“抵充、作为”之意时，虽然有时口语中可能模糊读音，但在规范普通话中应读作 dàng。

辨析 dāng 与 dàng 的使用场景

尽管“当”字仅有两个主要读音，但在实际语言运用中，初学者往往容易混淆。一个有效的辨别方法是结合上下文语境和词语搭配。例如，若“当”后接表示时间、责任或状态的词语（如“当时”“应当”“担当”），通常读 dāng；若涉及价值判断、抵押行为或比喻用法（如“恰当”“上当”“当作”），则多读 dàng。

从语法功能角度也可辅助判断：dāng 多作谓语动词或副词，强调动作或状态的发生；dàng 则更常作名词性成分或特定动词，侧重于价值、等价或替代关系。例如，“他当老师”中的“当”读 dāng，表示职业身份；而“把这幅画当传家宝”中的“当”读 dàng，表示视作、当作。

“当”字在古汉语与方言中的特殊读音

除了现代标准汉语中的 dāng 和 dàng 之外，“当”在古汉语或某些方言中还存在其他读音或用法。例如，在部分南方方言（如粤语、闽南语）中，“当”可能保留古音或产生音变，但这些读音一般不纳入普通话规范体系。在古籍中，“当”有时通“挡”（阻挡）、“党”（朋党）等字，此时读音也可能随之变化，但现代汉语已将这些用法归入其他字形或固定表达。

值得注意的是，《广韵》《集韵》等古代韵书对“当”字的音韵记录较为复杂，反映出中古汉语语音系统的多样性。不过，对于当代学习者而言，掌握 dāng 和 dàng 两种读音已足以应对绝大多数语言场景。

教学建议与记忆技巧

针对“当”字的多音现象，教师在语文教学中可采用对比记忆法，引导学生通过例句区分不同读音。例如，设计填空练习：“他（dāng/dàng）选为班长”与“这笔钱被（dāng/dàng）作学费”，让学生在语境中体会读音差异。可借助口诀辅助记忆，如“应当担当读 dāng，恰当上当读 dàng”，增强趣味性与记忆效果。

鼓励学生多阅读经典文学作品和新闻报道，通过大量真实语料积累语感，也是掌握多音字的有效途径。在写作中，有意识地检查“当”字的读音与词义是否匹配，有助于避免常见错误，提升语言表达的规范性。

写在最后

“当”字虽小，却承载着丰富的语言信息与文化内涵。其多音特性不仅体现了汉语音义结合的灵活性，也反映了语言在历史演变中的适应与分化。无论是日常对话、学术写作，还是文学创作，“当”字的正确使用都能为表达增添精准与韵味。深入理解其读音规律与组词特点，不仅是语文学习的基础要求，更是通往更高语言素养的重要一步。